科学の技法~東京大学「初年次ゼミナール理科」テキスト~
内容
目次
はじめに 基礎編 サイエンティフィック・スキルを身につける 1 アカデミックな知の現場へ――大学での学びとは 2 研究のプロセス 3 研究倫理 4 学術論文の種類と構成 5 文献検索 6 グル−プワ−ク 7 プレゼンテ−ション 8 レポ−ト 9 文献の引用 10 ピアレビュ− 実践編 実録! 初年次ゼミナ−ル理科 授業のパタ−ン 問題発見・解決型 1 社会問題解決策のデザイン――社会技術とイノベ−ション(小松崎俊作) 2 私たちの身近にあるタンパク質を科学する(高橋伸一郎ほか) 3 老化のメカニズムに迫る――アンチエイジングは可能か? (江頭正人) ものづくり 4 建築の可能性(川添善行) 5 体験的ものづくり学:3Dプリンタによるコマづくり(三村秀和ほか) 6 レアメタル製品化プロジェクト(岡部 徹) 7 数学・物理をプログラミングで考える(田浦健次朗) 8 機械学習入門(杉山 将・佐藤一誠) 9 知能ロボット入門(新山龍馬・高畑智之) デ−タ解析型 10 スポ−ツや音楽演奏のスキルと熟達化について考える(工藤和俊) 11 地震・火山の分布と地形・地質情報から観る日本列島の姿(市原美恵ほか) 12 身近な物理でサイエンス(松本 悠・田上 遼) 論文読解・演習型 13 ミクロの生命現象を可視化する(永田宏次・木下滋晴) 14 薬学における生物学の役割と貢献(八代田英樹ほか) フィ−ルドワ−ク型 「初年次ゼミナール理科」授業一覧 発展編 研究の世界へ 1 性差は科学できるか(坂口菊恵) 2 発生学と再生医学(栗原裕基) 3 身近なところに隠れている大発見:クワガタムシの隠蔽種と菌囊(久保田耕平) 4 寄生虫とのつきあい方(後藤康之) 5 ヒトが光合成できるようになるには(増田 建) 6 始原の微生物代謝を垣間見る(石井正治) 7 酒になれなかった水のはなし(北條博彦) 8 時空のさざ波,重力波をとらえる(大橋正健) 9 物理学を例にとって考える「研究する意味」(長谷川修司) あとがき Scientific Skills: Active Learning in First-Year Seminars Division of First Year Education, Komaba Organization for Educational Excellence(KOMEX), The University of Tokyo, Tatsuru MASUDA, and Kikue SAKAGUCHI, editors
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