著者紹介

内容

目次

はしがき プロローグ 第１章　教育の今日的課題 　１ 「働き方改革」と学校教育 　２ 求められる「合理的配慮」　 　３ 近未来への対応 第２章　人間の発達と教育 　１ 子どもはどのように育つのか 　２ 特別な配慮を必要とする子どもの教育 　３ 子育ての課題と支援方策 第３章　教育の思想・理念 　１ 教育とは何か 　２ 学校教育の思想と理念 第４章　教育の歴史　西洋 　１ 古代・中世の教育思想——真理を目指す教育 　２ 近世・近代の教育思想——人間中心主義，科学的な知識を教授する教育へ 　３ 現代の教育思想——真理の問い直し 第５章　教育と看護の歴史　日本 　１ 近代教育制度の成立 　２ 20世紀の教育と新教育 　３ 職業としての「看護婦」 第６章　新しい時代の世界的学力 　１ PISAで求められる世界的学力 　２ コンピテンシーに基づく教育改革 　３ わが国におけるグローバル人材の育成 　４ 次期学習指導要領の新たな学び——コンピテンシーを育てるアクティブ・ラーニング 　　　 第７章　教育の方法と技術 　１ 「教育方法」という問い 　２ 学校教育における教育方法・技術——指導案づくりを事例に 　３ 「教える-学ぶ」のこれから——教育方法の不易流行 第８章　教育課程とカリキュラム・マネジメント 　１ 学校における教育課程 　２ 小学校・中学校・高等学校等の教育課程編成のための法的基準 　３ 看護学校等における教育課程編成のための法的基準 　４ カリキュラム・マネジメント　 第９章　地域・社会と学校 　１ 地域と学校・病院の関係 　２ 地域社会と学校・病院の連携 　３ 地域住民から「選ばれる学校・病院」　 第10章　教師の職務と専門性 　１ 「教師」という職業 　２ 日本の学校文化と「教員」　 　３ 優れた教師であるために エピローグ 人名索引／事項索引 コラム　私の原理・原則 　１ 養護学校での経験と思い 　２ 自分に自信をもてる人を 　３ 日記から広がる愛 　４ 人生は「糸」 　５ 看護とは何かを追い求めて 　６ 子どもに言うなら，当然自分も 　７ まずは，良さを 　８ 美しい環境づくり 　９ 本物がもつ魅力 　10 仕事と家庭の両立は喜びが２倍