ノードとしての青年期
著者紹介
内容
目次
A 身体と性 A-1 思春期の身体的変化と性(知る) A-2 思春期を通した身体と性の成熟(変わる) A-3 海外における思春期・青年期の身体的変化(比べる) A-4 身体的変化の世代差と個人差(取り巻く) A-5 身体と性にまつわる落とし穴(陥る) A-6 性について教えるというリスク(支える) A-7 性別受容性尺度(測る) B 認知・感情 B-1 青年期における認知と感情の特徴(知る) B-2 青年期における認知と感情の発達(変わる) B-3 日本と海外における青年の認知と感情(比べる) B-4 青年の感情に及ぼす社会的な動向・変化(取り巻く) B-5 青年期における劣等感(陥る) B-6 認知・感情に関わる臨床・教育実践(支える) B-7 成人用認知・感情共感性尺度(CEES-A)(測る) C 自己意識 C-1 青年期における自己意識の特徴(知る) C-2 青年期を通した自己意識の発達(変わる) C-3 日本の自己意識と欧米の自己意識(比べる) C-4 青年の自己意識に及ぼす社会的な動向・変化(取り巻く) C-5 自己の中のズレ(陥る) C-6 自己意識に関わる臨床・教育実践(支える) C-7 自己意識傾向尺度(測る) D アイデンティティ D-1 アイデンティティ(知る) D-2 青年期を通したアイデンティティ発達(変わる) D-3 海外におけるアイデンティティ研究の動向(比べる) D-4 アイデンティティ発達に及ぼす社会的な動向・変化(取り巻く) D-5 アイデンティティ拡散と否定的アイデンティティ(陥る) D-6 アイデンティティ発達に関わる臨床・教育実践(支える) D-7 多次元アイデンティティ発達尺度日本語版(DIDS-J)(測る) E 親子関係 E-1 青年期における親子関係の特徴(知る) E-2 青年期を通した親子関係の変化(変わる) E-3 青年の自律性と親の権威における文化差(比べる) E-4 青年期の親子関係を取り巻く社会的問題(取り巻く) E-5 親子間の葛藤(反抗期)(陥る) E-6 ひきこもりの子をもつ家族への支援(支える) E-7 親子関係における精神的自立尺度(測る) F 友人関係 F-1 青年期における友人関係の特徴(知る) F-2 青年期を通じた友人関係の変化(変わる) F-3 日本の青年と海外の青年の友人関係(比べる) F-4 友人関係の希薄化と切り替え(取り巻く) F-5 同調圧力(ピア・プレッシャー)と友人関係(陥る) F-6 仲間づくりを支えるグループワーク(支える) F-7 友人関係への動機づけ尺度(測る) G 恋愛関係 G-1 青年期における恋愛関係の現状とプロセス(知る) G-2 青年期における恋愛の特徴とその後の変化(変わる) G-3 恋愛の「文化差」とそのメカニズム(比べる) G-4 恋愛・性・結婚に対する意識と行動の変化(取り巻く) G-5 失恋がもたらす影響(陥る) G-6 デートDV(支える) G-7 恋愛様相尺度(SIML)(測る) H 教師-生徒関係 H-1 教師と生徒との関係(知る) H-2 青年期における教師と生徒の関係の変化(変わる) H-3 日本の青年と海外の青年の教師-生徒関係の差異(比べる) H-4 教師の関わり方の時代的変化と社会的要請(取り巻く) H-5 多忙化する生徒と教師(陥る) H-6 不登校に対する支援(支える) H-7 生徒の教師に対する信頼感尺度(測る) I 時間的展望 I-1 時間的展望(知る) I-2 時間的展望の発達(変わる) I-3 海外における時間的展望研究の動向(比べる) I-4 時間的展望と社会的動向(取り巻く) I-5 時間的展望の拡散(希望を見出せない青年)(陥る) I-6 時間的展望に関する臨床・教育実践(支える) I-7 日本語版青年時間的態度尺度(測る) J キャリア J-1 青年期におけるキャリアの特徴(知る) J-2 青年期を通したキャリア発達(変わる) J-3 日本の青年と海外の青年のキャリアの差異(比べる) J-4 環境移行とキャリア(取り巻く) J-5 進路未決定と若年無業者(陥る) J-6 キャリア教育の実際(支える) J-7 キャリア探索尺度(ISCEI)(測る) K 社会参加 K-1 青年期における社会参加の特徴(知る) K-2 青年期を通した社会参加の変化(変わる) K-3 日本の青年と海外の青年の社会参加の差異(比べる) K-4 青年の社会参加の促進・抑制要因(取り巻く) K-5 青年期における反社会的行動とリスク行動(陥る) K-6 シティズンシップ教育(支える) K-7 大学生の地域社会への責任感尺度(測る) L 生き方と生きがい L-1 生き方と生きがい(知る) L-2 青年期を通した生き方の変化(変わる) L-3 日本の青年と海外の青年の価値観の違い(比べる) L-4 青年の生き方に影響を及ぼす要因(取り巻く) L-5 青年期の無気力と非社会的行動(陥る) L-6 青年に対するカウンセリング(支える) L-7 生きる意味への問い経験尺度(測る)
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