著者紹介

内容

目次

Part 1 感覚統合とは？ 01 感覚統合理論とは？ 02 感覚統合における３つの原則 03 感覚統合の基礎となる感覚 （1）触覚　（2）固有受容覚　（3）前庭覚 Part 2 保育活動 ─トラブル別感覚統合遊び 保育活動のページについて 01 子どもの特性は十人十色 02 Part 2に出てくる子どもの10タイプ 感覚の調整に関するトラブル ・感覚の調整に関するトラブルとは？ ・感覚に起因する覚醒・情緒の問題 1　マイペースな　ぼんやりタイプ（低反応） 2　刺激を欲する　ガンガンタイプ（感覚探求） 3　不安になりやすい　ビクビクタイプ 4　周りが気になる　イライラタイプ（過反応） 感覚の識別・フィルターに関するトラブル ・感覚の識別に関するトラブルとは？ ・感覚のフィルターに関するトラブルとは？ 5　違いに気づきにくい　わかんないタイプ（識別・フィルターの問題） 感覚に起因する姿勢・運動のトラブル ・感覚に起因する姿勢・運動のトラブルとは？ 6　姿勢を保てない　ぐにゃぐにゃタイプ（姿勢の問題） 7　身体の動きがおぼつかない　ギコチナイタイプ（ボディイメージの問題） 8　手先が不器用な　ブキッチョタイプ（微細運動の問題） 9　両手動作が不器用な　両手ブキッチョタイプ（両手の強調動作の問題） 10　動きを目で追えない　どこいったタイプ（眼球運動の問題） 感覚統合のトラブル　タイプ別「よく見られる姿」一覧 コラム ・豊かな感覚は豊かな脳を育む ・発達するとは？ ・「ボディイメージ」について ・触覚体験と情緒の発達 ・段階づけとは？ ・「障害」はどこにある？ ・「平等」と「公平」 ・過剰に感覚刺激を取り入れる２つの理由 ・偏食と過反応 ・園でのビクビクタイプ⇄家でのイライラタイプ ・圧迫刺激と鎮静効果 ・安心・安全を基盤にした活動へのチャレンジ ・マズローの欲求の階層