著者紹介

内容

目次

CONTENTS CHAPTER１ 響きあう教室が生まれるブックコミュニケーション 　　　 　はじめに―ブックコミュニケーションの扉を開けて 　ブックコミュニケーションとは 　　大阪の小学校５・６年生に向けてのブックコミュニケーション 　　中学校２年生の教室でのブックコミュニケーション 　ブックコミュニケーションで大切なこと 　「読みあい」からブックコミュニケーションへ 　ブックコミュニケーションにおけるコミュニケーションとは 　ブックコミュニケーション４つのポイント 　本書の活用の仕方 　 CHAPTER２ さあ，ブックコミュニケーションの時間です 　　　 　小学校編　　　４月 「いのち」 　　　　　　　　５月 「ともだち」 　　　　　　　　６月 「おもいやり」 　　　　　　　　７月 「はっけん」 　　　　　　　　８月 「いきもの」 　　　　　　　　９月 「気づき」 　　　　　　　　10月 「せいかつ」 　　　　　　　　11月 「もの」 　　　　　　　　12月 「からだ」 　　　　　　　　１月 「ことば」 　　　　　　　　２月 「じぶん」 　　　　　　　　３月 「みらい」 　中学校編　　　４月 「出会いの時」 　　　　　　　　５月 「劣等感を超えて」 　　　　　　　　６月 「気づかい合う」 　　　　　　　　７月 「ほどよい距離感」 　　　　　　　　８月 「戦争を我がこととして」 　　　　　　　　９月 「ともに作りあげる」 　　　　　　　　10月 「世界とつながる」 　　　　　　　　11月 「弱さを受けとめて」 　　　　　　　　12月 「あさましい心に向き合う」 　　　　　　　　１月 「種をまく」 　　　　　　　　２月 「いつかはきっと」 　　　　　　　　３月 「別れの時」 CHAPTER３ ブックコミュニケーションのさまざまなかたち 　ベテラン先生によるブックコミュニケーション〈小学校〉 　新人先生によるブックコミュニケーション〈小学校〉 　学校司書によるブックコミュニケーション〈小学校〉 　学生が取り組んだブックコミュニケーションの広がり 　ブックコミュニケーションを国語の授業へ発展させる試み 　ブックコミュニケーションのさまざまなかたち