著者紹介

内容

目次

第１章　科学としての心理学 1．心理学とは 2．心理学の対象 3．心理学の研究法 4．心理学の諸分野と関連領域 第２章　心理学の歴史―こころの進化と心理学史 1．こころの進化　　 2．心理学の歴史 第３章　知覚と注意 1．形の知覚 2．奥行きの知覚 3．運動知覚 4．注意 第４章　学習と記憶 1．学習の基礎と展開 2．記憶の機能と構造　　 第５章　感情と動機づけ 1．感情　　 2．動機づけと欲求　　 第６章　心の生物学的基盤―脳と神経 1．大脳 2．間脳 3．脳膜 4．脳室系と脳脊髄液循環 5．脳の血管系 6．中央神経系を構成する細胞　 7．神経細胞内の信号伝達　 8．神経細胞間の信号伝達（シナプス伝達のメカニズム）　　 第７章　認知と認知機能の障害 1．認知機能と認知症 2．視覚認知とその障害 3．言語機能とその障害 4．記憶機能とその障害 第８章　パーソナリティの理論と測定 1．パーソナリティのとらえ方　 2．パーソナリティの測定　 第９章　発達と発達障害 1．身体的な発達　 2．認知的な発達 3．心理社会的な発達―エリクソンの理論　 4．発達のつまずき 5．支援　 第10章　言語と思考 1．人間発達における表象と象徴機能　 2．言語発達と言語による思考　 3．プライベートスピーチと内言　 4．思考における柔軟性―認知的柔軟性 5．身体性認知　 6．内省と発話プロトコール分析―思考における意識と無意識　 7．創造性の発達につながるもの 8．おわりに―環境に自らが能動的に関わっていく過程で深まる思考　 第11章　心の健康と適応―メンタルヘルス,　ストレス・コーピング 1．心の健康と不健康 2．ストレスとは何か　 3．ストレスに対する反応 4．ストレス・コーピング　 第12章　心の病態―精神病理学の基礎 1．精神疾患の診断分類　 2．代表的な精神疾患　 3．精神疾患　　の治療（薬物療法） 4．精神疾患の治療（心理療法） 第13章　自己と他者―社会的自己・認知,　対人心理学 161 1．自己と他者　 2．社会的相互作用　 3．社会的推論と態度　 第14章　社会と文化 1．向社会的行動　 2．集団が個人に与える影響　 3．集団のダイナミクス 4．文化 第15章　心理学の応用―医療・福祉・教育・司法・産業 1．心理支援の歴史　　 2．医療分野での心理学の応用　　 3．福祉分野での心理学の応用　　 4．教育分野での心理学の応用 5．司法分野での心理学の応用　 6．産業分野での心理学の応用　　 コラム １ クリティカル・シンキング　 ２ 生後15ヶ月児における心の理論　　 ３ アルバート坊やの実験　　 ４ 精神物理学　 ５ 記憶術とメタ記憶　　 ６ 自己調整学習　　 ７ 隠蔽記憶と検索誘導性忘却　　 ８ トラウマを打ち明けると健康になる？　　 ９ 動機づけ雰囲気　 10 大脳皮質の機能局在　　 11 高齢者の自動車運転事故と認知機能　　 12 脳を鍛えると認知症になりにくい？―脳予備能（brain reserve）と認知予備能（cognitive reserve） 13 対人関係とパーソナリティ　　 14 出生順位や血液型でパーソナリティは理解できるか？　 15 チーム学校　　 16 「交替劇プロジェクト」と伝統的な狩猟採集生活のなかで育つBakaの子どもの発達　 17 9点問題（The nine dot problem）　　 18 FOXP2遺伝子　　 19 ストレスとタイプＡ行動パターン　　 20 精神疾患の分類法　　 21 ジョハリの窓　　 22 対人距離とパーソナル・スペース　　 23 フォロワーの視点から見たリーダーシップ 24 木を見る西洋人,　森を見る東洋人　　 25 心理専門職に求められるコミュニケーション能力と説明責任