内容

目次

【特集】 いつも子どもたちに驚かされてばかり――子どものそばにいて考えたこと（宮里暁美） 今を生きる子どもたちと表現をめぐって(平田オリザ） ヒトが生きることと表現（磯部錦司） 絵・知覚・コミュニケーション――子どもにおける身体と表現（奥井　遼） 自然の中の遊びから生まれてくる表現（出原　大） 子どもと作る劇遊びのために（中野圭祐） モノを介しての表現（鮫島良一） 子どもの表現と社会をつなぐ――環境を支えるアトリエづくり（伊藤史子） 子どもの思いを伝え合うツールとしてのメディア活用（松山由美子） 子どもたちの「表現の中にある言葉」を感じる――デザイン教育の視点から子どもの表現作品と対話する（植村朋弘） 造形対話――表現を感じ取ることと「余白」の作法（片岡杏子） 【連載】 保育に活かせる文献案内〈連載26〉 　倉橋惣三についての最近の研究（汐見稔幸） 子どもたちの情景―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載26〉 　女の子が人間関係に悩みはじめるとき（ひらのゆうこ・浜田寿美男） 人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載107〉 　30歳になった自閉スペクトラム症者のＭクン――こだわり行動の弱まりと環境への柔軟なかかわり（《発達臨床》研究会） 霊長類の比較発達心理学〈連載144〉 　コロナ禍でのヒトの育ち（明和政子） 障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【実践方法編】〈連載35〉 　琵琶法師に学ぶ実践の作法（佐藤　曉） 心理学をめぐる私の時代史〈最終回〉 　ふたたび「島へ」（浜田寿美男） 【発達読書室】 書籍紹介