内容

目次

はじめに 第１章　グローバル時代の学校を展望する 　　　　――東アジアの中の日本―― 1節　なぜ、いま学校改革なのか 2節　新自由主義的な学校再編のムーブメント 3節　アイロニカルな教育改革の展開 4節　グローバル化する東アジアの教育 5節　教育・学習・学校を再構築する 第２章　日本の学校改革と教師 　　　　―協同的な学びの文化の形成をめざして― 1節　学校改革の動向と教師の現状 2節　ある公立中学校の改革の軌跡をたどる 3節　協同的な学びの文化を育む学校改革から学ぶ 4節　未来への展望 第３章　韓国の学校改革 　　　　――学校文化の革新を求めて―― 1節　韓国の学校改革を再考する 2節　民主化以降政府により進められた教育改革 3節　教師、親、市民による自主的な学校改革の取り組み 4節　校長と教師の学校改革の物語 5節　教師の秘めたパワーを原動力とする学校改革へ 第４章　中国における素質教育の展開 　　　　――上海の学校改革から―― 1節　変わる中国の教育課程 2節　素質教育による教育課程改革 3節　素質教育の現状と検討課題 4節　上海打虎山第一小学校の改革 5節　中国の教育改革のゆくえ 第５章　グローバル化の中で始動する台湾の学校改革 1節　グローバル時代の台湾の学校改革 2節　変わる教育制度と変わらない学校 3節　始動する学校改革 4節　「学習的革命」へ 第６章　シンガポールにおける学校改革の現状と課題 1節　本章の視座 2節　シンガポールの社会 3節　シンガポールの学校教育 4節　学校改革 5節　考察 第7章　インドネシアの教育政策と学校改革の動向 1節　インドネシアの政治経済の動き 2節　公教育制度の整備 3節　近年の教育改革の動向 4節　インドネシアの学校風景と新たな挑戦 第８章　ドイモイを謳歌する教師の群像 　　　　――ベトナムにおける教育の社会化・標準化・新教育運動 １節　教師の声から改革をひもとく ２節　教育のドイモイ（刷新）とは？ ３節　個人の能力が社会に晒される時代 ４節　渇望する教師 ５節　改革の展望 あとがき 引用参考文献