内容

目次

はじめに（久保田健夫） 第１章　発達の気になる子へのチームアプローチの経緯と意義―幼稚園・小学校支援の体験から―（山口豊一） １　なぜ、医師との連携が必要になったのか？ ２　どう連携するか①幼稚園の巡回相談より～幼稚園と医療との連携～ ３　どう連携するか②小学校の巡回相談より～小学校と医療との連携～ ４　医療・心理・教育による協働とチーム支援の実践より～みんなが資源、みんなで支援～ ５　これから保育園・幼稚園の先生になる人に伝えたいこと 第２章　チームにおける心理士の役割―保育、教育へどのようにアプローチするのか―（腰川一惠） １　チームとして協働するために～わかっておきたいこと～ ２　子どもの困難さに対する考え方へのアプローチ～子どもに対する視点を変える～ ３　子どもの困難さの背景の検討～子どもが苦戦していることを見極める～ ４　子どもの困難さに対する超早期介入～当たり前を見直す～ ５　クラスづくりを含めたアプローチ～インクルーシブな保育・教育を目指して～ 第３章　チームにおける医師の役割―保育・教育現場での実例―（久保田健夫） １　医師は何をするのか？～病院に駆け込む前に～ ２　巡回先での医師の役割～発達のしくみや医療的手立ての説明～ ３　医師の訪問による効果～普段の様子を知った上での医学的評価と助言～ ４　早期発達支援の遺伝子レベルでの重要性 ５　これからの医師に期待されること 第４章　座談会―これからの保育のための「オープンダイアローグ」― 久保田健夫・山口豊一・腰川一惠・折笠とみ恵・平山由佳 おわりに（山口豊一）