内容
目次） 第１章 本研究の目的と方法に関連して／第２章 数学教育における教育思想／第３章 活動主義の一般教育学的考察／第４章 古典的実践にみる活動主義―デューイとトロイトラインより／第５章 現代的活動主義と数学教育―ピアジェの所説をめぐって（ピアジェ心理学の基本的理念の数学教育学的検討；ファン・ヒーレの学習理論；ガッテニョーの数学教育学）／第６章 数学的活動の心的過程―Ｚ．Ｐ．ディーンズの研究に関連して／第７章 数学活動としての「理解」の解釈／第８章 活動主義的数学教育方法上の問題―教具と表記
