内容

目次

はじめに 略語一覧 第I部　TEAのダイナミズム 　1章　TEA（複線径路等至性アプローチ）の基本的概念 　2章　HSI（歴史的構造化ご招待）とEFP──ご招待（Inviting）によりその経験に接近する 　3章　TEM（複線径路等至性モデリング）と人生径路、未来展望 　4章　TLMG（発生の三層モデル）──価値と行為を媒介する記号の働きに注目する 第II部　保育における対人援助プロセスを記述する 　5章　年少児クラスにおける共同遊び「おうちごっこ」のプロセス 　6章　保育の実践──保育者の保育行為スタイルの分岐 　7章　保育士の自己形成と実践コミュニティの変容──対話的自己・山脈的自己のモデル化による保育士の実践コミュニティの分析 　8章　保育者研修 第III部　看護における対人援助プロセスを記述する 　9章　メンタルヘルス不調によるキャリア中期看護師の休職・離職──4つのBFPと個人の価値変容に着目して 　10章　地域包括支援センター看護職の支援──夫介護者を地域活動につなげるプロセス 　11章　保健師が10代妊婦と家族を支援するプロセス──「寄り添う」と「介入」のはざまでの関係構築 第IV部　臨床・障害における対人援助プロセスを記述する 　12章　ひきこもり青年のきょうだいの家族からの自律過程 　13章　発達障害の子どもの母親にとっての「障害受容」という記号のもつ意味──TEMを用いた自己分析によって生じた自己変容に着目して 　14章　混合研究法（MMR）による家族援助介入実践 おわりに 索引 執筆者 福田 茉莉【1章】 安田 裕子【2章】 サトウ タツヤ【3章、4章】 境 愛一郎【5章】 上田 敏丈【6章】 香曽我部 琢【7章】 中坪 史典【8章】 中本 明世【9章】 髙橋 美保【10章】 田口 理恵【10章】 河原 智江【10章】 大川 聡子【11章】 和田 美香【12章】 山根 佐智子【13章】 三田地 真実【13章】 ジョン・W・クレスウェル【14章、14-1～14-3節】 廣瀬 眞理子【14章、14-4～14-5節】