【MeL】<サラリーマン>のメディア史
谷原 吏 著
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内容
目次
まえがき 1章 なぜ「『サラリーマン』のメディア史」か 1 「サラリーマン」が「サラリーマン」をまなざす/2 本書の方法 論/3 本書で扱う史資料/4 本書の構成 2章 戦前期における職員層とは何者だったのか――「サラリーマン」のメディア史序論 1 戦前期の「サラリーマン」/2 しがない「サラリーマン」として の職員層/3 「知識人」としての職員層/4 「消費者」としての職 員層/5 戦前期における職員層の複眼的な理解に向けて 3章 1950年代及び60年代におけるサラリーマンイメージの変容過程――東宝サラリーマン映画を題材として 1 大衆化された「サラリーマン」/2 東宝サラリーマン映画を研究 する/3 『三等重役』及び「社長シリーズ」――〈出世主義〉と〈家 族主義〉/4 『ニッポン無責任時代』及び「日本一シリーズ」―― 〈能力主義〉との関連/5 「サラリーマン」の大衆化 4章 「サラリーマン」と雑誌――1980年代における「知」の変容 1 「サラリーマン」と雑誌/2 戦前から高度経済成長期―教養主義 の名残/3 1980年代における知の編成の変容――『BIG tomorro w』について/4 1980年代のサラリーマンを取り巻く競争環境/ 5 1990年代以降の動向/6 「出世」と「処世術」 5章 「サラリーマン」を支えた上昇アスピレーション――1980年代以降のビジネス雑誌 1 立身出世主義は終焉したのか/2 調査対象資料――『BIG tomo rrow』と『プレジデント』について/3 1980年代――年齢層によっ て異なる在り様/4 1990年代――方針転換に向けて/5 2000年代 ――『BIG tomorrow』の衰退と『プレジデント』の成功/6 修養主 義と心理主義 6章 処世術言説は、誰がどのように読んでいるのか 1 「こんなの、真面目に読んでる人いるの?」に応えるために/ 2 誰がどれくらい読んでいるのか/3 どのように読まれている のか―読みの両義性/4 「肯定的な読み」に関連する要因――自 己確認の参照点としてのアドバイス記事/5 「学習メディア」と しての処世術言説 7章 メディア史の中の『課長 島耕作』と『半沢直樹』 1 『課長 島耕作』と「サラリーマンの時代」/2 『半沢直樹』に おけるリアリティの不在 8章 「サラリーマン」のメディア史における「大衆化」と「差異化」の過程 1 本書の結論/2 本書の意義 あとがき/初出一覧/参考文献/索 引
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