著者紹介

内容

目次

公認心理師の基本を学ぶテキスト　監修者の言葉 序　章　まず理解をすること，そして援助が始まる（大島　剛） 　１ はじめに 　２ 児童相談所の心理的アセスメント 　３ 心理的アセスメントの2つの立場 　４ 各領域における心理的アセスメントの特色 　５ 序章のまとめ 　６ 本書の構成 　第Ⅰ部　心理的アセスメントの目的および観点 第１章　心理的アセスメントの見取り図──どこから始め，ゴールをどう考えるか（青柳寛之） 　１ 心理的アセスメントとは 　２ 心理的アセスメントの流れ 　３ 心理的アセスメントの面接を行う際の一般的な着眼点 　４ 心理的アセスメントの倫理 第２章　何を知ろうとするのか──心理面接におけるアセスメントのポイント（安村直己） 　１ 初回面接におけるアセスメントのポイント 　２ 初期の心理面接におけるアセスメントのポイント 　３ 個人の問題をシステムとしてとらえるアセスメントの視点 第３章　どのように知ろうとするのか──言語・観察・心理検査による情報の収集（森田　慎） 　１ 面接における情報収集 　２ 心理検査 　第Ⅱ部　心理的アセスメントの方法 第４章　知能検査・発達検査──心の知的な部分を知ること（大島　剛） 　１ 知能検査 　２ 発達検査 　３ 知能検査と発達検査の相違 第５章　人格検査―パーソナリティの多角的なアセスメントに役立つツール（坂田浩之） 　１ 人格のアセスメントの潮流 　２ 質問紙法 　３ 投映法 　４ 事例による例示 第６章　症状評価法・診断面接基準──公認心理師が知っておきたい知識とその生かし方（榮阪順子） 　１ 症状評価法 　２ 診断面接基準 　３ 診断と心理的アセスメント 第７章　神経心理検査・認知機能検査──心と脳の関係を探る（小海宏之） 　１ 中枢神経系の構造と脳の機能局在 　２ 神経心理学的アセスメントの目的，方法，留意点および検査の種類 　３ 神経心理学的アセスメントの実際 　第Ⅲ部　各領域における心理的アセスメントの特徴と方法 第８章　医療領域の心理的アセスメント──チーム医療に生かし，支援につなげる（小辻希世子・和田野飛鳥） 　１ 医療領域の基礎知識 　２ 医療に必要とされる心理的アセスメント 　３ 様々な医療分野で求められる心理的アセスメント 　４ 心理検査を用いた心理的アセスメントの実際 第９章　福祉領域の心理的アセスメント──支援を見据えた見立てと理解（伏見真里子） 　１ 児童福祉──子どものアセスメントの特殊性と具体例 　２ 障害（児）者福祉──知的障害と発達障害に関して 　３ 関係性のアセスメント 　コラム　自分が知り得たことでなく来談者が知りたいことを伝える 第10章　教育領域の心理的アセスメント──子どもの取り組む課題に目を向ける（林　郷子） 　１ 「問題」をどのようにとらえるか 　２ 心理的アセスメントの対象 　３ アセスメントの実際 第11章　司法領域の心理的アセスメント──犯罪・非行のメカニズムの解明と更生支援…坂野剛崇 　１ 犯罪をした人と非行少年へのアプローチ 　２ 犯罪・非行のアセスメントと支援 　３ 実例に見る犯罪・非行のアセスメント 　コラム１ 受刑者に対する指導プログラム 　コラム２ 犯罪被害者 第12章　産業・労働領域の心理的アセスメント──労働者のメンタルヘルス不調の事例をふまえて（坂中尚哉） 　１ 職場のメンタルヘルスの現状と課題 　２ 産業・労働領域での心理臨床の実際 　３ 産業・労働領域での事例 　４ ストレスチェック制度におけるメンタルヘルス対策 第13章　心理支援へのアセスメントの活用──公認心理師としての成長のために（古田直樹） 　１ 量的分析と質的分析 　２ 抽象化と具象化 　３ 多職種連携と包括的アセスメント 　４ 検査者へのフィードバック 索　　引