著者紹介

内容

目次

プロローグ　学校から憲法を考える 第１章　１人ひとりを最大限尊重するために 　　　　　──個人の尊厳と基本的人権のスタイル 第２章　学校にいる人の権利を考える 　　　　　──子どもの権利・教師の権利・私人間効力 第３章　平等を保障するとはどういうことなのか 　　　　　──個性を持つあなたにとっての平等 第４章　心の自由を考える 　　　　　──思想・良心・信教の自由 第５章　悪口を言うのも自由なのか 　　　　　──表現の自由 第６章　学問は生活のためのものなのか 　　　　　──学問の自由と教師の教育の自由 第７章　１人ひとりにふさわしい教育を確保するために 　　　　　──教育を受ける権利 第８章　自由を支える社会権を求めて 　　　　　──経済的自由権、生存権、労働権、労働基本権 第９章　もし警察に捕まってしまったら 　　　　　──刑事事件で保障される権利 第10章　政治の主役は誰なのか 　　　　　──国民主権と参政権 第11章　「全世界の国民」が平和に生きるために 　　　　　──平和主義 第12章　教育を枠づける国の統治の仕組み 　　　　　──立法・行政・司法 第13章　地方のこと、国のこと、世界を視野に考えること 　　　　　──地方自治・国民国家・世界市民 第14章　憲法はどこから来たのか 　　　　　──憲法の思想と歴史 エピローグ　憲法から学校を考える 附録１　用語集 附録２　日本国憲法全文