神経心理検査ベーシック 改訂2版
武田 克彦, 山下 光 著
内容
目次
目 次 Ch.1総 論 A神経心理学的アセスメント概論[山下 光] 1.神経心理学的アセスメントとは 2.神経心理学的アセスメントの目的 3.神経心理学的アセスメントの実際 4.神経心理学的検査の前提条件 5.神経心理学的検査に影響する被検者変数 6.利き手と大脳半球機能の側性化(laterality) 7.神経心理学的検査に影響を与えるその他の要因 8.結果の解釈におけるピット・フォール 9.解法プロセスの分析 10.受傷前の能力の推定 11.検査のタイミング 12.検査の反復実施 13.詐病の扱いについて 14.ICTの導入 15.神経心理学的アセスメントの侵襲性 B医学からの概論[武田克彦 1.神経心理学の臨床に果たす役割 2.神経心理学的症状を見いだすためにどのように しているのか 3.神経心理学的診察を終えた後 Ch.2記 憶 A記憶障害[海野聡子 1.記憶の段階 2.記憶のシステム 3.記憶障害の臨床 4.記憶システムと関連する脳の領域 5.それぞれの病巣による健忘の特徴 6.記憶障害を生じる主な疾患 7.記憶障害の評価の実際 B検査の実際[太田信子 1.WMS-R 2.ROCFT 3.AVLT 4.BVRT 5.RBMT 6.SP-A Ch.3注意・意欲 A注意障害[内山由美子 1.注意とは 2.注意の分類 3.全般性注意の分類 4.注意についての心理学的研究 視覚的注意・空間的注意 5.注意に関連する脳部位,脳内ネットワーク 6.注意と関連する臨床症状 7.疾患でみられる注意障害 B 検査の実際:標準注意検査法改訂版(CAT- 標準意欲評価法(CAS)[白川雅之] 1.注意について 2.注意に関する評価法 3.意欲について 4.意欲に関する評価法 Ch.4遂行機能 A遂行機能障害[上田敬太] 1.遂行機能とはどんな能力か 2.遂行機能障害の特徴 3.Miyake下位分類 4.Fluency 5.より高次の遂行機能 B検査の実際[種村 純] 1.遂行機能検査の種類 2.遂行機能評価の手順 3.FAB 4.BADS:遂行機能障害症候群の行動評価 日本版 5.ストループテスト 6.ウィスコンシンカード分類検査(WCST) 7.流暢性検査 8.ハノイの塔 9.そのほかの遂行機能検査 10.遂行機能検査のリハビリテーションへの意義 Ch.5全般性知能検査 A知能検査の概要[平林 一] 1.ウェクスラー知能検査 2.Japanese Adult Reading Test(JART) 3.コース立方体組み合せテスト(Kohs) B日本版WAIS-IV[松田 修] 1.日本版WAIS-IVの概要 2.日本版WAIS-IVの実施における留意点 3.WAIS-IV結果処理における留意点 4.WAIS-IV解釈と報告における留意点 Ch.6認知症 A認知症[福井俊哉] 1.「認知」とは 2.「認知症」と「軽度認知障害」 3.認知症と軽度認知障害の診断基準 4.認知症の「中核症状」 5.認知症の「行動・心理症状」 6.認知症の原因疾患 7.4大認知症の臨床的特徴 B検査の実際[江口洋子] 1.Mini-Mental State Examination 2.改訂長谷川式簡易知能評価スケール 3.Montreal Cognitive Assessment日本語版 4.Alzheimer’s Disease Assessment Scale 日本版 5.Clock Drawing Test 6.Clinical Dementia Rating 7.Neuropsychiatric Inventory Ch.7失語症:標準失語症検査(SLT WAB失語症検査)[飯干紀代子] 1.失語症 2.失語症の評価 3.代表的な総合的失語症検査 4.検査を行う際の注意点 Ch.8 標準高次動作性検査(SPTA)を中心に[早川裕子] 1.SPTAの概要 2.SPTAの実施 3.SPTA以外の高次動作性障害の検査・評価 Ch.9 標準高次視知覚検査(VPTA)を中心に[小山慎一] 1.検査の総論 2.視覚性失認の概要 3.標準高次視知覚検査の概要 4.部分的特徴の知覚障害の評価方法 Ch.10半側空間 BIT行動性無視検査日本版を中心に[太田久晶] 1.検査の総論 2.通常検査 3.行動検査 4.結果の解釈での留意点 Ch.11小 児 A小児の神経心理学的アセスメント[山下 光] 1.小児神経心理学 2.発達障害 3.自閉スペクトラム症(ASD) 4.注意欠如多動症(ADHD) 5.限局性学習症(SLD) 6.小児高次脳機能障害 7.発達障害と高次脳機能障害の包括的理解 8.小児のためのアセスメント手法 9.成人用神経心理学的検査の応用 10.発達障害のスクリーニング・診断用ツール 11.今後の課題 B認知神経科学的アプローチ[相原正男] 1.前頭葉の成長・成熟 2.小児の認知神経科学的検査 C検査の実際[後藤多可志] 1.WISC-Ⅴ知能検査 2.KABC-Ⅱ心理・教育アセスメントバッテリー 3.DN-CAS認知評価システム 4.レーヴン色彩マトリックス検査 5.改訂版 標準読み書きスクリーニング検査 Ch.12アセスメントにおけるICT [木下翔太郎,岸本泰士郎] 1.医学におけるICTの活用の総論 2.神経心理学的アセスメントにおけるICTの活用 3.遠隔で行う神経心理学的アセスメント Ch.13検査レポートの作成[足立耕平] 1.検査レポート作成に際しての全般的留意点 2.検査レポートの内容 3.検査レポートの構成 4.まとめと今後の課題 索引
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