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リテラシー教育はどうあるべきか~現代アメリカにおける概念の相克から読み解く~
樋口 とみ子
著
発行年月 |
2024年08月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
6p,279p |
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大きさ |
22cm |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/教育学・教育思想・教育史 |
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ISBN |
9784623096497 |
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商品コード |
1038805809 |
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NDC分類 |
371.253 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2024年09月1週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1038805809 |
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著者紹介
樋口 とみ子(著者):2024年8月現在 京都教育大学教職キャリア高度化センター教授
内容
リテラシーとは何か。リテラシー教育が社会にもたらすものとは。本書は、機能的リテラシー論と批判的リテラシー論の対立軸を、思想的基盤の変遷と現代のアメリカ合衆国における具体的な教育実践から再検討する。概念のダイナミックな展開をとらえることをとおして、対立を乗り越える新たな展望を示す。