校則と主権者教育~校則を考える 続~
大津 尚志 著
内容
目次
第1章 校則と主権者教育 歴史・戦前期 1 明治維新後の学校における生徒心得 2 教育勅語制定後の生徒心得 3 大正期の「新教育」の動きと「自治」 4 昭和期の生徒心得 補論 戦前期の女子教育における生徒心得 1 女子教育における生徒心得 2 キリスト教系私立学校における生徒心得 第2章 校則と主権者教育 歴史・戦後期 1 戦後民主化期の生徒心得 2 生徒自治会から生徒会へ 3 高校紛争と生徒心得 4 校則と「管理教育」、校則の「見直し」 5 近年の校則問題 第3章 大阪府内公立中学校の校則 はじめに 1 大阪府内公立中学校校則の内容について 2 2021年の中学校校則の特徴について まとめにかえて 第4章 熊本市立中学校における「校則見直し」動向 はじめに 1 熊本市の「校則見直し」の動向 2 熊本市の中学校「校則の見直し」の実態 まとめにかえて 第5章 北海道内公立高校の校則 はじめに 1 「校則見直し」の北海道内における動向 2 北海道内公立高校の校則の内容分析(地域性を含めて) まとめにかえて 第6章 校則に関する最近の判例 1 大阪府内公立高校黒染事件について 2 東京都私立高校男女交際事件について まとめにかえて 第7章 イギリス(イングランド)の校則 1 イギリスの校則に関する法制度 2 イギリスの校則の例 3 イギリスの校則の特徴 まとめにかえて 第8章 アメリカ・フランスの校則 はじめに 1 アメリカにおける生徒規則(校則) 2 フランスにおける校則 まとめにかえて コラム ドイツの校則とその内容の特徴
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