内容

目次

はじめに 第I部 知識資源システムの構成要素と関係 　第1章 知識資源システムとはなにか 　　1.1 図書館情報学における知識資源 　　1.2 ⻄洋思想における図書館の位置づけ 　　1.3 日本の近代化と知識の獲得 　　1.4 カノンの変遷とアーカイブ 　　1.5 知識資源システム、情報リテラシー、独学 　第2章 知識資源の多元的なとらえ方 　　2.1 知識と知識資源 　　2.2 客観的知識論 　　2.3 データ，情報，知識，知恵 　　2.4 ドキュメント 　第3章 知の関係論としてのレファレンス理論 　　3.1 他者の言葉を利用する 　　3.2 レファレンスの理論構築に向けて 　　　　レファレンスとは何か 　　　　言語・記号のレファレンス 　　　　分析哲学の指示理論 　　　　言説と著作のレファレンス 　　3.3 レファレンスツールとレファレンス理論 　　　　レファレンスツールの類型 　　　　指示理論の適用 　　　　書誌的な参照関係の拡張 　　3.4 ネット情報源への展開 　　　　データベースの可能性と限界 　　　　ハイパーリンクと Linked Open Data 　　　　識別コード 　　　　引用ネットワーク 　　　　インターネット・アーカイビング 　　3.5 レファレンスサービス再考 　　　　レファレンスの拡張 　　　　今後のレファレンスサービス 　　3.6 おわりに 　［コラム1］ メタファーとしての図書館 　　　　迷宮、バベルの図書館 　　　　夜の書斎とアルシーヴ 　　　　AI 図書館とシュワの墓所 第II部 知識資源システムの様態 　第4章 知のメディアとしての書物:アナログ vs.デジタル 　　　4.1 メディアの身体性 　　　4.2 コンテナとコンテンツ 　　4.3 書物はなぜ重要なメディアたり得ているのか 　　　　文字言語の特性 　　　　書物の特性 　　4.4 電子書籍としての拡張 　　4.5 制度としての電子書籍—国立国会図書館の動き 　　　　オンライン資料納本制度 　　　　国立国会図書館デジタルコレクション 　　4.6 書物の知的リンク構造について 　　4.7 書物のメディア変遷 　第5章 知は蓄積可能か:アーカイブを考える 　　5.1 尊徳思想のアーカイブ 　　5.2 ⻄洋人文学における書物の特権性 　　5.3 人文主義における図書館の役割 　　5.4 知のレファレンス:理念と方法 　　5.5 デジタルヒューマニティーズと新文献学(new philology) 　　5.6 おわりに 　第6章 ドキュメントとアーカイブの関係―ニュートン資料を通してみる 　　6.1 アーカイブとは何か 　　6.2 アーカイブズとドキュメントとの関係 　　6.3 ニュートン資料に見る知のアーカイブ 　　　　ニュートン像の変遷とアーカイブズ 　　　　ニュートンが残したもの 　　　　ニュートンのアーカイブズ 　　　　ドキュメントにみるニュートン研究 　　6.4 ニュートン関係アーカイブの特徴 　　［コラム2］ 図解・アーカイブの創造性 　　　　アーカイブの過程 　　　　ライブラリーの過程 　　　　ニュートン研究における創造性 　第 7 章 国立国会図書館による知識資源システムの展開 　　7.1 国立国会図書館を取り上げる理由 　　7.2 ナショナルな知識資源プラットフォームの形成 　　　　日本全国書誌と NDL サーチ 　　　　出版流通の情報 DB 　　　　出版流通と図書館のデータベース 　　　　CiNii Books とカーリル 　　　知識資源プラットフォームの概要 　7.3 知識資源プラットフォームの拡張 　　　 Google Books の衝撃 　　　 デジタル化を睨んだ書籍のナショナルアーカイブ構想 　　　 NDL のデジタル化戦略 　　　 オンライン資料の納入と館外送信 　7.4 知識資源と図書館 　　　デジタル環境の知識資源 　　　コレクションを知識資源に変える 　［コラム3］ 函館図書館，天理図書館，興風図書館:地域アーカイブの原点 　　　函館・天理・野田興風 　　　「舌なめずりする図書館員」 　　　戦後図書館の隘路 第III部 知識資源システムへの図書館情報学の射程 　第8章 書誌コントロール論から社会認識論へ 　　8.1 書誌コントロールとは何か 　　8.2 イーガンとシェラの理論 　　8.3 新しい社会認識論 　　8.4 LIS における社会認識論の展開：ドン・スワンソン 　　8.5 パトリック・ウィルソンの社会認識論 　　8.6 ポストトゥルース時代の社会認識論 　［コラム4］ 知識組織論(KO)のためのオンライン専門事典 　第9章 探究を世界知につなげる:図書館教育のレリヴァンス 　　9.1 デューイと教材，学校図書館 　　9.2 探究と世界知 　　　　探究とは何か 　　　　人文主義のクリティックとカリキュラム 　　9.3 関係概念としてのレリヴァンス 　　　　シュッツのレリヴァンス 　　　　レリヴァンス概念の展開 　　　　サラセヴィックのレリヴァンス論 　　9.4 戦後学校図書館政策のドメイン分析 　　　　ドメイン分析とは何か 　　　　教育課程と学校図書館の関係 　　　　図書館教育のレリヴァンス 　　9.5 世界知のためのカリキュラム 　　　　教権という桎梏 　　　　探究から世界知へ 　　9.6 知の図書館情報学のために 　　［コラム5］ 「戦後学校図書館と知識組織論」 知の図書館情報学に関する文献案内 あとがき 注・引用文献 索　引