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リサーチ・クエスチョンとは何か?(ちくま新書　1826)

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発行年月	2024年11月
出版社／提供元	筑摩書房
言語	日本語
媒体	冊子
ページ数／巻数	288p,7p
大きさ	18cm
ジャンル	和書／総記／総記／百科事典・辞典・各種辞典・地図・年表・人名事典
ISBN	9784480076564
商品コード	1039379920
NDC分類	307
基本件名	社会科学-研究法
本の性格	学生用
新刊案内掲載月	2024年12月2週
商品URL	https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1039379920

著者紹介

佐藤郁哉（著者）：佐藤郁哉（さとう・いくや）：1955年、宮城県生まれ。77年、東京大学文学部卒業。84年、東北大学大学院博士課程中退。86年、シカゴ大学大学院修了(Ph.D.)。一橋大学大学院商学研究科教授、プリンストン大学客員研究員、オックスフォード大学客員研究員などを経て2016年より同志社大学教授。専門は経営組織論・社会調査方法論。主な著作に、『暴走族のエスノグラフィー』(新曜社、国際交通安全学会賞)、Kamikaze Biker(University of Chicago Press)、『現代演劇のフィールドワーク』(東京大学出版会、日経・経済図書文化賞)、『組織エスノグラフィー』(共著。有斐閣、経営行動科学学会優秀研究賞)、『社会調査の考え方[上][下]』(東京大学出版会)、『50年目の「大学解体」20年後の大学再生』(共著。京都大学学術出版会)、『大学改革の迷走』(筑摩書房)、『はじめての経営学ビジネス・リサーチ』(東洋経済新報社)、『経営学の危機―詐術・欺瞞・無意味な研究』(訳。白桃書房)などがある。

内容

アカデミックな調査・分析、卒論・修論、探究学習から、マーケティング、ビジネス・リサーチにも！

問いを立て、調査・分析して報告する。その営みにおいて最初の関門である「問いを立てる」ことはそう簡単なものではない。それは立てれば終わりというわけではないからである。研究を進めていくなかで、当初の問いとは異なる形に問いを磨き「育てる」必要がある。そうした過程を経て、研究としてのセレンディピティが生まれるのだ。これまで語られてこなかった新しいリサーチ・クエスチョンとの向きあい方がわかる。

はじめに――「リサーチ・クエスチョン」をめぐる不都合な真実序　章　論文のペテン（詐術）から学ぶリサーチ・クエスチョンの育て方第1章　定義する――リサーチ・クエスチョンとは何か？ 1　Problem かQuestion か？ 2　「リサーチ・クエスチョン」――本書における定義 3　社会調査における問い――資料やデータを使って比較的明確な答えを求めることが出来る問い 4　疑問文形式――クエスチョンマークがついた文章 5　簡潔な表現――長すぎず短かすぎず 6　「問いを育てる」ということ――論文のペテンを超えて第2章　問いの内容を見きわめる――何について問うのか？ 1　疑問符と言えば疑問詞？ 2　5Ｗ1Ｈから2Ｗへ 3　What （記述）とWhy（説明）の関係 4　What とWhy を五回――研究の全過程を通してリサーチ・クエスチョンを深掘りしていく第3章　問いの目的について確認する――そもそも何のために問うのか？ 1　謎解きとしてのリサーチ、ルーチンワークとしてのアンケート調査 2　三種類の問題関心 3　2Ｗから2Ｗ1Ｈへ――確かなエビデンスにもとづくHow to （処方箋）の提案 4　問いの往復運動とリサーチ・クエスチョンの「仕切り直し」第4章　「ペテン」のからくりを解き明かす――なぜ、実際の調査と論文のあいだにはギャップがあるのか？ 1　論文の舞台裏 2　結果報告　対　経緯報告――論文が担う二つの使命 3　各時期完結型　対　漸次構造化型――調査のタイプによる違い 4　解説書や教科書における二つのブラインドスポット 5　リサーチ・クエスチョンの四類型第5章　問いを絞り込む――どうすれば、より明確な答えが求められるようになるか？ 1　筋が良い問い・悪い問い 2　実証可能性――そもそも答えが求められる問いなのか？ 3　実行可能性 4　サブクエスチョンの設定第6章　枠を超えていく――もう一歩先へ進んでいくためには？ 1　総論と問題関心への回帰――木を見て森を見る、森を見て木を見る 2　「事例について知る」から「事例を通して知る」へ 3　さらに次のステージへ――対象と視点の範囲を広げていくおわりに注参考文献

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