内容

目次

はじめに 第1章　自然災害を理科教材として取り扱う －その視点と理科教育の動向－ 1　頻発する自然災害とVUCA時代の教育 2　防災を通した地域と学校との新たな関係 3　自然の二面性の学び－国立公園・世界遺産・ジオパークなどー 4　枠組みを超える自然災害教育 5　STEM／STEAM教育の観点と自然災害に関する教育 6　ICTと防災教育－プログラミング学習からGIGAスクールまで－ 7　学校安全、危機管理に果たす理科教育の役割 8　日本から世界へ発信するBOSAIと国際貢献の在り方 コラム1　災害の教訓を伝える地域の石碑 第2章　自然現象が自然災害へと変わるとき －そのメカニズムと事例－ 1　地震・津波の発生と災害 2　火山噴火のメカニズムと災害 3　前線・台風による集中豪雨と水害 4　土石流・地すべり・崖崩れなどの土砂災害 5　豪雪、雷、竜巻などによる様々な気象災害 コラム2　自然災害と学校の悲劇 第3章 　自然災害を取り扱った授業展開例 持続可能な社会を目指した「自然と人間との関わり」の学び　 1　小学校中学年「雨水の行方と地面の様子」① 　流域の概念から水循環について考え、水の豊かさを知ろう 2　小学校中学年「雨水の行方と地面の様子」② 　土石流はどのような場所で起こるのか 3　小学校高学年「流れる水の働きと土地の変化」① 　水害の歴史と治水から身近な川との付き合い方を考えよう 4　小学校高学年「流れる水の働きと土地の変化」② 　水害を防ぐための取組を考え、説明しよう 5　小学校高学年「天気の変化」① 　「伊勢湾台風」についての理解を深め、台風への備えを考えよう 6　小学校高学年「天気の変化」② 　風水害から命を守ろう 7　小学校高学年「土地のつくりと変化」 　液状化現象による土地の変化をモデル実験で観察しよう 8　小学校高学年「生物と環境」 　自分たちの地域で起こりやすいのは、どのような自然災害だろうか 9　中学校「火山と地震」 　火山で生まれた岩石！？ ―火成岩と火山の関係を追究しよう 10　中学校「自然の恵みと火山災害・地震災害」 　自然の恵みについて調べ、伝え合おう 11　中学校「身近な地形や地層、岩石の観察」 　岩石の観察を通して、地殻変動を考えよう 12　中学校「日本の気象」 　理科の学びを活かして災害を予測し、自分たちの撮るべき行動を考えよう 13　中学校「自然の恵みと気象災害」 　台風の進路に基づいて、高潮による災害が発生した仕組みを説明しよう 14　中学校「地域の自然災害」 　災害が多発する地域の自然の特徴について探究し、災害への対応を考えよう 15　中学校「自然環境の保全と科学技術の利用」 　原子力災害等において、放射線から身を守るための判断力を身に付けよう コラム3　発達の段階に応じた防災教育 おわりに