渡邉　多恵子（編者）：渡邉　多恵子： 淑徳大学看護栄養学部看護学科教授
関　美雪（編者）：関　美雪： 埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科教授
望月　宗一郎（編者）：望月　宗一郎： 健康科学大学看護学部教授
佐藤　美由紀（編者）：佐藤　美由紀： 新潟大学大学院保健学研究科教授
小川　純子（編者）：小川　純子： 淑徳大学看護栄養学部看護学科教授

・「多様性」「包括性」を重視した，新しい時代の看護のための教科書．2色刷．
・改正カリキュラムの「地域・在宅看護論」に対応
・第I・II部の講義編，第III部の演習編により，1冊で基礎から実践までをカバー
・講義編では，基礎知識とともに現状や事例なども概観したうえで，支援の基盤となる考え方を解説
・演習編では，地区視診・踏査（フィールドワーク）を行い，地域で暮らす人々の多様な価値観・生活に応じた支援を探求する方法やワークショップについて，実践的に解説

【主な目次】
■第I部　人々の暮らしと生活と健康支援
◆第1章　人々の暮らしと生活
暮らし・生活と多様性／食生活／コミュニティ，きずな，宗教
◆第2章　健康生活支援の基盤
憲法と生存権／ウェルビーイング／国際生活機能分類とノーマライゼーション／プライマリヘルスケア／ヘルスプロモーション／SDGs／健康日本21とスマートライフプロジェクト
◆第3章　社会環境と健康
健康の社会的決定要因と健康格差／環境／労働／学校／食／テクノロジー／コミュニティの健康／地域包括ケアシステム
◆第4章　健康生活支援に必要な健康行動を引き出す力
ヘルスリテラシー／レジリエンス／首尾一貫感覚　など
■第II部　人々の生涯に寄り添う看護
◆第1章　ライフコースアプローチ
理論的背景／ライフイベント／文化と社会　など
◆第2章　多様な健康上の課題への支援
メンタルヘルス／難病・障害／がん・慢性疾患／特定妊婦／子ども虐待／高齢者虐待／認知症／感染症・健康危機管理
■第III部　演習
◆第1章　コミュニティ・インサイト演習
地域診断の目的と意義／理論的基礎／データ収集と分析／地域資源／地区視診・地区踏査
◆第2章　クリエイティブなワークショップ手法
多様性を考える準備／多様性を自分ごとにする／多様性と共生