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目次

まえがき――「学び方改革」に挑む 第Ⅰ部　『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』と日本 1　はじめに（イントロダクション）［浅井春夫］ 　1　SDGsと包括的セクシュアリティ教育 　2　『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』の目的と対象 　3　「ガイダンス」の構成 　4　なぜ「ガイダンス」改訂版が必要なのか 　5　開発過程 2　包括的セクシュアリティ教育の理解［浅井春夫］ 　1　包括的セクシュアリティ教育（CSE）とは何か 　2　「ガイダンス」5.2の8つのキーコンセプトの補足的説明 　3　包括的セクシュアリティ教育の当面する実践的課題を考える 3　若者の健康とウェルビーイング（幸福）［あっきー］ 　1　書かれていることのまとめと考察 　2　おわりに 4　科学的根拠に基づいた包括的セクシュアリティ教育［村末勇介］ 　1　ここには何が書かれているか――科学的根拠についての概要 　2　わが国の若者の性の現状 　3　今、性教育はどうなっているのか――大学生の「性教育履歴」を読む 　4　まとめ 第Ⅱ部　8つのキーコンセプト 5　キーコンセプト、トピック、学習目標 5.1　目標、年齢グループ、構成［浅井春夫］ 　　1　到達目標 　　2　年齢グループ 　　3　構成 5.2　キーコンセプト1　人間関係［星野恵］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　具体的な実践の提案 　6　まとめ――人間関係の学びを実現するために 5.3　キーコンセプト2　価値観、人権、文化、セクシュアリティ［小泉玲雄］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足しておきたいこと――社会的・文化的規範とは何か 　6　まとめ 5.4　キーコンセプト3　ジェンダーの理解［浦野匡子］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足しておきたいこと――おとなの学びこそ重要である 　6　まとめ 5.5　キーコンセプト4　暴力と安全確保［土屋麻由美］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足しておきたいこと――信頼できるおとなに伝えること 　6　まとめ 5.6　キーコンセプト5　健康とウェルビーイング（幸福）のためのスキル［谷村久美子］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題提起） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足しておきたいところ――「ガイダンス」は語らない……ガイダンスの読み方について 　6　まとめ 5.7　キーコンセプト6　人間のからだと発達［渡邉安衣子］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足したいこと――障がいのある子どもへの性教育 　6　まとめ 5.8　キーコンセプト7　セクシュアリティと性的行動［田部こころ］ 　1　ここで書かれていることのまとめ 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足しておきたいこと 　6　まとめ 5.9　キーコンセプト8　性と生殖に関する健康［岩佐寛子］ 　1　ここで書かれていること 　2　みなさんと考えたいこと（問題意識） 　3　キーアイデアの説明 　4　学習者ができるようになること 　5　補足しておきたいところ 　6　まとめ 第Ⅲ部　効果的な実施体制に向けて 6　サポート体制の構築と包括的セクシュアリティ　教育プログラム実践のための計画［辻奈由巳］ 　1　ここで書かれていることを受けて 　2　まとめ 7　効果的な包括的セクシュアリティ教育プログラムの実施［水野哲夫］ 　1　「ガイダンス」7章　「効果的な包括的セクシュアリティ教育プログラムの実施」 　2　「効果的なカリキュラム開発」には何が必要か 　3　モニタリングと評価 　4　7.5　包括的セクシュアリティ教育を拡大する 　5　私の考える包括的性教育推進のためのプロセス 　6　まとめ あとがき――4グループのとりくみから