著者紹介

内容

目次

はじめに（藤原辰史） つづいて（伊原康隆） Ⅰ １　いまでも根っこは理系かもしれない（藤原辰史） ２　学びの中の「習と探」あれこれ（伊原康隆） ３　孤学と縁学（藤原辰史） ４　「本物」と「わからない」という試金石（伊原康隆） ５　本物とは何か（藤原辰史） ６　無心で「本物」に向き合う（伊原康隆） ７　歴史学習における「したい」と「しなければならない」（藤原辰史） ８　言語文化と学びの心理（伊原康隆） ９　ウクライナ侵攻について（藤原辰史） 10　休題茶話（伊原康隆） Ⅱ 1　簡単にわかった気にならないこと（藤原辰史） 2　他国語から○○を学ぶ（伊原康隆） 3　「サークル」について（藤原辰史） 4　大学の使命とは？（伊原康隆） 5　異端を育てるために（藤原辰史） 6　理想と現実のずれから生じる回帰性（伊原康隆） 7　複雑性と単純化の狭間（藤原辰史） 8　広げて回して切り口を（伊原康隆） 9　歴史の中の構造（藤原辰史） 10　手を動かす／学ぶものの「理性」とは（伊原康隆） Ⅲ 1　書くことと学ぶこと（藤原辰史） 2　ことばの関節を使いこなす（伊原康隆） 3　言葉の小さな関節を動かして、権力に対峙する（藤原辰史） 4　感性×知性、音楽の力（伊原康隆） 5　学びが止まらない（藤原辰史） 6　好考爺のアドバイス（伊原康隆） 7　コンピューターの学びと人間の学び（藤原辰史） 8　回顧と分析（伊原康隆） 巻末付録　うらうち二片（伊原康隆） ・ミニ書評 ・AIと数学と