内容

目次

　序　章 　　１.「私」は誰？ 「女」か「男」か？　/　２.教員養成課程のなかの教育社会学 　　/　３.教育社会学でジェンダーを学ぶ意義 　　コラム　大学における教員養成と教育社会学 第１部　子ども世界とジェンダー 　１章　幼児期 　　はじめに　/　１.幼児期とジェンダー　/　２.幼児教育・保育とジェンダー 　　/　３.「ジェンダー化」された子どもたちの園生活─幼稚園・保育園調査より 　　/　おわりに─ジェンダーに敏感な保育をめざして 　２章　メディア 　　はじめに　/　１.「男のキティちゃん」？　/　２.メディアは世界を公平に描いているか 　　/　３.メディアのなかのジェンダー　/　４.子どもはメディアに影響されるのか 　　/　おわりに─メディアに描かれる性の多様性をめぐって 　３章　性的指向と性自認 　　はじめに　/　１.多様な性：性の４要素 　　/　２.子どもの困難・学校での困難：からかい・いじめ・不登校・自殺　/　３.LGBTをめぐる動向と教育 　　/　４.一人ひとりの個性・性を大切にする学校・そして社会へ　/　おわりに 　　コラム　制服の洋装化 第２部　学校教育とジェンダー 　４章　カリキュラム 　　はじめに　/　１.カリキュラム　/　２.学校教育の３つの次元　/　３.今後に向けて 　５章　教材解釈 　　はじめに　/　１.教科書とは何か　/　２.教科書の改善をめぐる国内外の動向 　　/　３.教材とジェンダー─男らしさ・女らしさ─ 　　/　４.教材解釈とジェンダー─レオ・レオニ原作『スイミー』から─　/　おわりに 　６章　部活動 　　はじめに　/　１.部活動の現在　/　２.部活動とジェンダー　/　３.吹奏楽部の事例 　　/　４.ジェンダーの視点から部活動の見直しを 　７章　スポーツ 　　はじめに　/　１.スポーツを通しての身体形成　/　２.スポーツと身体形成におけるジェンダー理論 　　/　３.メディアのなかのスポーツとジェンダー─高校野球マンガの女性指導者─ 　　/　４.ジェンダー秩序の変容可能性 　　コラム　特別支援教育とジェンダー 第３部　進路選択とジェンダー 　８章　進路選択 　　はじめに　/　１.進学率とジェンダー　/　２.進路選択にみるジェンダー・ギャップ 　　/　３.高校卒業後の進路におけるジェンダー・ギャップ 　　/　４.高等教育における質的ジェンダー・ギャップ─女子の短期高等教育機関進学の背景─　/　５.今後の課題 　９章　文理選択 　　はじめに　/　１.進学先の実態　/　２.理科の学力と理科への関心 　　/　３.高校における「文理選択」　/　おわりに 　10章　大学入試 　　はじめに　/　１.学部選択と男女の受験行動　/　２.受験教科や実施方法による受験行動とジェンダー 　　/　３.女性の理工学系選択に向けた高大接続と課題 　　/　おわりに─これからの科学のあり方：ジェンダード・イノベーション（Gendered Innovations）に向けて 　　コラム　教材のポリティクス 第４部　教員世界とジェンダー 　11章　教員世界 　　はじめに　/　１.教員世界の実態　/　２.教育政策とジェンダー政策 　　/　３.ジェンダー平等な教員世界に向けて 　12章　養護教諭 　　はじめに　/　１.養護教諭という存在　/　２.学校の「お母さん」？　/　３.周辺部からの照射 　13章　教師文化 　　はじめに　/　１.教師文化に着目する意義　/　２.男女平等教育を取り巻く状況 　　/　３.教師文化とジェンダーの課題　/　おわりに