冨澤美千子（著者）：横浜美術大学美術学部教授、同大学教職課程主任。博士（文学）。専門は教育学、教育思想史、カリキュラム研究。大阪大学大学院人間科学研究科臨床人間学講座教育人間学専攻博士前期課程修了、奈良女子大学大学院人間文化総合科学研究科社会生活環境学専攻博士後期課程修了。
著書に『子どもの創造力を育む総合的な学習の時間』（単著、大学教育出版、2021年）、『学びあう食育――子どもたちのニュースクール』（共著、中央公論新社、2009年）、『子どもの側に立つ学校――生活教育に根ざした主体的・対話的で深い学びの実現』（共著、北大路書房、2017年）、『教育の知恵60――教師・教育者を励まし勇気づける名言集』（共著、一藝社、2018年）、
『教職概論――理想の教師像を求めて』（共著、大学教育出版、2020年）、論文に「野村芳兵衛の綴方教育における『仲間作り』の意義と重要性」『カリキュラム研究』第25号、日本カリキュラム学会、2016年。

明治後期から昭和期の教育者・野村芳兵衛の「生命信順」と「仲間作り」による教育の可能性を、宗教的・社会的な影響から考察し描く。