渡辺　哲男 　著

内容

目次

序章 「国語」教育における声と文字への視線-課題と方法 第1章 「言語活動」概念の誕生-小林英夫によるソシュール言語学の導入と1930年代におけるその影響 第2章 規範としての日本語の音を創出する戦略-1930年代におけるローマ字論争と時枝言語過程説 第3章 植民地/占領地における音声言語の諸相-1930‐40年代における外国語としての「日本語」教授理論をてがかりとして 第4章 西尾実における言語活動主義の誕生とその展開 第5章 「国民科国語」の成立と1940年代の「国語」教育 第6章 戦後「国語」教育における声と文字-戦前と戦後の連続と断絶 終章 「国語」の「伝統」と「革新」をめぐって