アーラ・ザクレーピナ 　著

著者紹介

内容

目次

まえがき 日本のみなさまに――日本語版序文にかえて 第1章　子どもは周囲の世界の探検者 　1　社会的な相互やりとりの一歩 　2　社会的な場と発達 　3　ソーシャルスキルの誕生 　4　社会的な記号――記号‐シンボルによる活動 　5　ソーシャルスキルのベーシック――「いじくり遊び」から「モノ‐遊び行為」まで 　6　ソーシャルスキルからみた就学前期 第2章　遊びでソーシャルスキルを身につけましょう 　1　コミュニケーションのスキル 　（1）コンタクトをとりましょう――大人への信頼と、大人との相互やりとりのスキル 　（2）名前を呼ばれたら返事をしましょう――「私」イメージの形成 　（3）大人をよく見て、同じようにしてみましょう――他人のしていることについての表象形成 　2　能動的な認識 　（1）社会的な世界、物理的な世界を認知する――共同行為、模倣、演示や教示による行為 　（2）遊び方を学ぶ――モノ‐遊び行為 　（3）気の毒に思う、共感する――おもいやり、相互援助、友情の形成 　3　日常生活のスキル 　（1）身辺自立の習熟 　（2）清潔にする習慣 　（3）清潔な日常生活 第3章　遊びの教材を生かして、ソーシャルスキルをのばしましょう 　1　水を用いる遊び 　2　粒状の教材を用いる遊び 　3　可変素材を用いる行為 　4　お絵かき遊び 　5　組み合わせ遊び 　（1）棒を組み合わせる 　（2）二つのモノを組み合わせる 　（3）いろいろなモノを組み合わせて遊ぶ おわりに 文献リスト 解説 訳者あとがき