著者紹介

内容

目次

はじめに 第１章　「保育者になる」ということ 　１ 「保育者」になりたいと思った理由 　２ 幼稚園教諭と保育士の免許・資格 　３ 魅力的な保育者って何だろう 第２章　保育者の１日――具体的な仕事の流れに見える保育者のまなざし 　１ １日のスタート 　２ 午前中の保育 　３ 給　食 　４ 午睡～おやつ 　５ 夕方の保育 　６ １日の終わりに 　７ 現場からの声 　８ 「保育者」という仕事 第３章　子どもの思いや育ちを理解する仕事 　１ 子どもをわかるということ 　２ 子どもが育つということ 　３ 子どもを読み解くということ 第４章　子どもと一緒に心と体を動かす仕事 　１ 幼稚園の場合 　２ 保育所の場合――０・１・２歳児保育における保育者の役割 第５章　豊かな文化や自然との出会いをつなぐ仕事 　１ 絵本を通して豊かな生活を生み出す保育者 　２ 子どもと豊かに生活するための保育者の個性 第６章　保護者や家庭と一緒に歩む仕事 　１ なぜ保護者支援が必要なのか 　２ 子育てのパートナーとしての保育者 　３ 多様な社会の中で私たちができる支援 　４ 地域における園の役割 　５ 親とつくる子育て支援 第７章　学び合う保育者――保育の場における保育者の成長と同僚関係 　１ 保育者の専門性と省察 　２ 仲間と共に「語り合い」・「学び合う」ために 　３ 「語り合い」・「学び合い」が生み出すもの 　４ 「語り合い」・「学び合う」時には 　５ 園（組織）として「語り合う」・「学び合う」関係を作る――誰もが自由に発言できる風土を作るために 第８章　保育者の専門性って何だろう――まとめにかえて 　１ 専門性というのはどういう意味だろう 　２ 引き出しをたくさんもっていることが専門性のひとつ 　３ かかわり方の専門性――子ども自身の没頭保障とそれを支える安心感，信頼感 　４ 文化と文明の違い，そして文化的な実践の大事さ 　５ 「クラスの倫理的な雰囲気」をつくることと専門性 　６ 赤ちゃんだって倫理的雰囲気は感じ取る 　７ 一生かけて専門性を高めていこう