芳沢 光雄 　著

内容

目次

第1部 小学校算数の「つまずき」 　1-1 「数」って何？ 　1-2 くり上がり・くり下がりがわかるコツ 　1-3 検算の大切さ 　1-4 答えが大きく違ってしまうとき 　1-5 個数としての数、量としての数 　1-6 小数の掛け算・割り算 　1-7 分数の通分・約分と帯分数 　1-8 分数は掛け算も難しい 　1-9 「分数で割る」とはどういう意味か 　1-10 計算の規則を身につけるには 　1-11 時間の理解には時間が必要 　1-12 「文章題から式をつくれない」 　1-13 速さと「は・じ・き」 　1-14 平均は「足して個数で割る」でよい？ 　1-15 用語（定義）を誤解していないか 　1-16 比と割合を理解するには 　1-17 「面積の公式が正しく使えない」 　1-18 立体図形を「体験」で理解する 第2部 中学校数学の「つまずき」 　2-1 まず移項と数直線を学んでおこう 　2-2 「負の数」を含む掛け算・割り算 　2-3 掛け算記号の省略・累乗・絶対値 　2-4 方程式と恒等式 　2-5 「単位のない図形問題」の考え方 　2-6 証明の鍵は「三段論法」と「矛盾」 　2-7 ヒラメキがない人は才能がないか 　2-8 「そそっかしさ」を治すチャンス 　2-9 平方根と記号√のつまずき 　2-10 「関数」と「関数のグラフ」の意味 　2-11 「xy座標平面上の直線」の使い方 　2-12 「比例と反比例」は理科的に理解する 　2-13 円周角で学ぶ「ストラテジー」 　2-14 立体の体積と表面積