過去のカリキュラム・未来のカリキュラム～学習の批判理論に向けて～
発行年月 |
2002年02月 |
|---|
|
|
言語 |
日本語 |
|---|
媒体 |
冊子 |
|---|
|
|
ページ数／巻数 |
３０５ｐ |
|---|
大きさ |
22 |
|---|
|
ジャンル |
和書／社会科学／教育学／比較教育・各国教育事情 |
|---|
|
|
ISBN |
9784925235204 |
|---|
|
商品コード |
0102017345 |
|---|
NDC分類 |
372.33 |
|---|
基本件名 |
教育課程 |
|---|
|
|
|
|
|
| 商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0102017345 |
|---|
内容
「新しい教育社会学」の提唱から３０年。マイケル・ヤングが切り拓く、新しいカリキュラム研究の射程。過去と未来のカリキュラムの対比を明らかにしつつ、新たな教育像を模索する。
