カリキュラムづくりと学力・評価(２１世紀型授業づくり)
発行年月 |
2002年09月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
１５３ｐ |
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大きさ |
22 |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784182118142 |
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商品コード |
0102080618 |
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NDC分類 |
375.1 |
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基本件名 |
学習指導 |
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| 商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0102080618 |
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内容
総合学習の是非が問われるなか、学力そのものをどう捉え、どう評価するのかが問題になってきている。人権総合学習に取り組む学校を例にあげながら、カリキュラムの創り出し方や、学力と評価について具体的に考える。
