ロゼマリーエ・ボルト, ボルフガング・アイヒラー, 小笠原　道雄 　著

著者紹介

内容

目次

★主な目次フレーベルについて１９８２．４．２１−１８５２．６．２１　フリードリヒ・ヴイルヘルム・アウグスト・フレーベル１７８２−１７９９　……完全に家を離れて過ごした私の兄姉たちは幸福であった１７９９−１８０５　いくらかの時を大学で、イエナで生活する、という考え以外のものが、いかにして私の内面を満たすようになったか１８０５−１８１１　私はまるで、すでに長い間教師であり、実際のところこの仕事のために生まれたかのようです１８１１　球体法則は、あらゆる真の十分な人間教育の基本法則である１８１２−１８１６　……私の努力は国民へと向かった１８１６−１８３１　私は、自由な、思考する、自立的な人間を形成しようとしたのです……１８３１−１８３６　再び新しい生活のための新しい生活のなかに立つために……１８３６−１８４０　教育にとって第一に問題なのは、子どもとしての人間に、形成のためにふさわしい素材を与えることでなければならない１８４０−１８４８　私は発見した、その名前は幼稚園だ！１８４８−１８５２　歓迎されるべきはドイツ民族の、自由なドイツ民族の春の朝である……あらゆる私の教育的行為を、その最も内奥にある核心において検討して下さい出典・文献一覧図版出典一覧訳者あとがき