内容

目次

特集：小さなことからはじめてみよう！　学校コミュニティへの支援 次世代に向けたスクールカウンセラーの視点…………（立正大学）岡本淳子 地域支援におけるスクールカウンセラーの役割…………（関西大学）石田陽彦 スクールカウンセラーによるアウトリーチ活動………… （臨床心理士コラボオフィス目黒）植山起佐子 精神疾患・行動化の課題を抱える子への具体的援助…………（川口病院心理室）木野照美 学校でのコミュニケーションスキル教育…………（赤坂アイ心理臨床センター）鈴村眞理 学校臨床における保護者面接で考えたいこと…………（京都市SC／京都光華女子大学）徳田仁子 生徒指導とスクールカウンセリング…………（名古屋大学／愛知県SC）山口　力 スクールカウンセラーのマネジメント…………（文教大学／千葉県SC）岡本かおり 小学校でのSC活動の特徴とかかわりの工夫…………（世田谷区教育相談・特別支援教育課）森田規子 グループワークとしての新しい事例検討…………（関西大学・東亜大学）村山正治 連載 発達障害のある子どもたちの家庭と学校（３）問題行動がなくてもたいへんなことがあること………（中京大学）辻井正次 近頃のシシュンキ（３）鏡の中のシシュンキ………（島根大学）岩宮恵子 リレー連載 【観点】学校からの報告（２）不登校生徒の指導から見えてくること…………（米子市立福米中学校）高多宏樹 相談室の子どもたち（３）姿のない子どもがやって来るとき…………（かしまえりこ心理室）かしまえりこ 学校をめぐる問題と対応（３）非行問題…………（福島大学）生島　浩ほか この本，読むべし――自薦式ブックレビュー（３）…………（コミュニティカウンセリングセンター）三沢直子 書評　東條ほか編『発達障害の臨床心理学』…………（きょう　こころのクリニック）姜　昌勲 書評　林著『思春期とアタッチメント』…………（創価大学大学院）園田雅代 悩ませ屋がゆく…………（スクールカウンセラー）なかおよしき ほか