認知心理学から理科学習への提言~開かれた学びをめざして~
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在庫状況
有り
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お届け予定日
3~4日
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価格
\2,750(税込)
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発行年月 |
1998年09月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
244p |
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大きさ |
21 |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/教科教育学 |
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ISBN |
9784762821240 |
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商品コード |
0198077080 |
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NDC分類 |
375.42 |
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基本件名 |
科学教育 |
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商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0198077080 |
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内容
本書では,「理科学習は,認知的にも,物理的・空間的にも,社会的にも,従来の学校を越えていくべきだ」という問題意識をベースに,理念を理念として語るだけではなく,理念を踏まえたうえで,理科学習に対して,認知心理学,理科教育学,社会教育・学校教育現場それぞれの立場からより具体的な提言を行なう。