著者紹介
苅谷 剛彦（著者）：苅谷 剛彦(かりや・たけひこ)
オックスフォード大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授．現代日本社会論，教育社会学．著書に『大衆教育社会のゆくえ――学歴主義と平等神話の戦後史』(中公新書,1995年)，階層化日本と教育危機――不平等再生産から意欲格差社会へ』(有信堂,2001年)，『教育改革の幻想』(ちくま新書,2002年)，『教育と平等――大衆教育社会はいかに生成したか』(中公新書,2009年)など．
堀 健志（著者）：堀 健志(ほり・たけし)
上越教育大学大学院学校教育研究科准教授．教育社会学．著作に「学業へのコミットメント――空洞化する業績主義社会についての一考察」(樋田大二郎・岩木秀夫・耳塚寛明・苅谷編著『高校生文化と進路形成の変容』学事出版,2000年)，「労働市場のジェンダー編成」(矢島正見・耳塚寛明編著『変わる若者と職業世界』学文社,2001年)，「「渡りの危機」を考察する――脱標準化社会の進路形成」(『教育』2004年2月号)など．
内田 良（著者）：内田 良(うちだ・りょう)
名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授．教育社会学． 著書に『「児童虐待」へのまなざし――社会現象はどう語られるのか』(世界思想社,2009年)，「学校事故の「リスク」分析――実在と認知の乖離に注目して」(『教育社会学研究』第86集)，「柔道事故の実態から「武道必修化」を考える」(『季刊教育法』168号)など．
