著者紹介

内容

目次

はじめに 第１章　障害児保育とは 　１　障碍児保育を議論する前に 　２　 子どもとはどういう存在か 　３　障碍とは何か 　４　障碍児保育の始まりと，そこから現れてきたいくつかの問題 　５　子どもを一個の主体として受け止めることの意義 　　　——保育者の対応の基本 　６　障碍児保育の経験からわかってきたこと 第２章　障害児保育を医療の観点から考える 　１　発達障害について 　２　障害のある子どもたちの思い 　３　障害のある子の保護者の思い 　４　医療現場に求められているもの 　５　医療からみた保育現場への期待 　６　医療と保育の真の連携を目指して 第３章　障害のある子どもに学ぶ保育実践 　１　「こんにちは」——保育の扉を開けるとき 　２　「少し寝てもいいですか」——保護者のニーズに寄り添う 　３　「ぼくって天才！」——かけがえのない私 　４　「心がまるくなる」——子どもたちと共に育ち合う 　５　「私も泣きたい」——教師も惑う 　６　「大勢は苦手です」——味わい深い思い 第４章　自閉症の子どもの育ちを支える共感的なかかわり 　１　自閉症の子どもとの出会い 　２　共に生きることができない 　３　自閉症の子どもが「おもしろい」と感じる世界 　４　共感的なかかわりによってつむぎ出されていく「共に生きる」関係 　５　「共に生きる」関係の広がり 　６　「共に生きる」ことを軸とした子どもの育ち 　７　保育のなかの大切なこと 第５章　障害のある子どものケース会議 　１　よく行われている障碍児保育のケース会議の問題点 　２　ケース会議の展開 　３　具体的なケースから 　４　障碍児保育でよくある考え違い 　５　ケース会議で考えなければならないこと 第６章　障害児保育の制度と変遷 　１　制度化以前の障碍幼児の保育の場——分離保育 　２　制度化以前の保育所における障碍児保育 　３　保育所における障碍児保育の制度と変遷——統合保育 　４　保育所における障碍児保育制度の現在 　５　保育所における障碍児受け入れの問題点