学級規模と指導方法の社会学～実態と教育効果～
山崎 博敏 著
内容
目次
第1部 政策と先行研究(戦後における学級規模縮小:その実態と政策 学級規模の効果に関する先行研究:メタアナリシスを中心に) 第2部 学級規模(教員からみた学級規模:理想的な規模と順調度 学級規模と授業方法が順調度に及ぼす影響:中学校の教科別分析 児童生徒からみた学級規模:理想的な規模と順調度 校長からみた教育目標の充実度) 第3部 指導方法(校長・教員からみたティーム・ティーチングと少人数学習 児童生徒からみたティーム・ティーチングと少人数学習) 第4部 学級規模・指導方法と学力(学級規模と指導方法が小学生の学力に及ぼす影響 本研究の総括と考察)
