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子どものための哲学授業～「学びの場」のつくりかた～
マシュー・リップマン,
アン・マーガレット・シャープ,
フレデリック・オスカニアン
著
河野 哲也,
清水 将吾
翻訳
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在庫状況
有り
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お届け予定日
3～4日
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価格
\3,520（税込）
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発行年月 |
2015年04月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
384p |
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大きさ |
20cm |
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ジャンル |
和書／人文科学／哲学／概論・参考図書 |
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ISBN |
9784309247014 |
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商品コード |
1017486234 |
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NDC分類 |
107 |
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基本件名 |
哲学 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2015年06月2週 |
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| 商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1017486234 |
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著者紹介
マシュー・リップマン（著者）：1923年生まれ。コロンビア大学やモンクレア州立大学にて、「子どものための哲学」と呼ばれる哲学対話授業の推進に尽力する。邦訳に『探求の共同体』（玉川大学出版）がある。2010年没。
河野 哲也（翻訳）：1963年生まれ。立教大学文学部教育学科教授。専門は哲学・教育哲学。NPO法人「こども哲学おとな哲学アーダコーダ」副代表理事。著書に『意識は実在しない』（講談社）『道徳を問い直す』（ちくま新書）等。
内容
子どもが自ら考えられるようになるための、哲学対話の方法と効果を実践的に描く。ただ知識を身につけさせるのではない新しい教育論。
