田中　義隆 　著

著者紹介

内容

目次

はじめに 第I部　21世紀の能力観 第1章　21世紀に求められている新しい能力 　1．新しい人材像の登場 　2．新しい人材像・能力観の背景と系譜 　3．新しい人材像・能力観の基本的枠組み 　4．21世紀型スキルを巡る論争 第II部　教育先進国における近年の教育改革の動向と挑戦 第2章　イギリスの挑戦――グローバル・シティズンを目指して 　1．イギリス（イングランド）の教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．教科学習の中に内包された能力・スキル 　4．教育実践例：レザーヘッド・トリニティ小学校（Leatherhead Trinity School）の異文化間交流を通じた教育 　5．学びを支える環境 第3章　ドイツの挑戦――持続可能な開発を担う人材育成 　1．ドイツの教育制度 　2．教育スタンダード 　3．コンピテンシー・モデル 　4．ESD推進のための国家プロジェクト 　5．教育実践例：パスカル・ギムナジウム（Pascal Gymnasium）のESD 　6．学びを支える環境 第4章　オーストラリアの挑戦――成功した学習者を目指して 　1．オーストラリアの教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．汎用的能力（General Capabilities） 　4．教育実践例：ライド小学校（Ryde Public School）の「総合学習」 　5．学びを支える環境 第5章　ニュージーランドの挑戦――自信に満ちた生涯学習者へ 　1．ニュージーランドの教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．キー・コンピテンシー（Key Competencies） 　4．教育実践例：クィーン・マーガレット校（Queen Margaret College Wellington）の「探究の時間」 　5．学びを支える環境 第6章　アメリカの挑戦ー競争力を強化するために 　1．アメリカの教育制度 　2．コモンコア・ステイトスタンダード（Common Core State Standards） 　3．大学及び職場で活躍できる力・21世紀型スキル（College and Career Readiness: CCR, 21st Century Skills） 　4．教育実践例：アブソン・スクール・オブ・リーダース（Aveson School of Leaders: ASL）のグローバル社会で競争力を発揮できる人材を育てる教育 　5．学びを支える環境 第7章　カナダの挑戦――多文化社会で生きるバランス感覚を育てる 　1．カナダの教育制度 　2．カナダ（オンタリオ州）のカリキュラム 　3．学習スキルと労働習慣（Learning Skills and Work Habits） 　4．学習評価の対象としての能力・スキル 　5．その他の能力・スキル 　6．教育実践例：トロント大学オンタリオ教育研究所付属校（Dr．Eric Jackman Institute of Child Study Laboratory School）の環境教育 　7．学びを支える環境 第8章　シンガポールの挑戦――自ら学ぶ学習者の育成 　1．シンガポールの教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．学力観の転換――「考える学校・学ぶ国家」から「少教多学」まで 　4．21世紀型コンピテンシー（21st Century Competencies） 　5．教育実践例：南僑小学校（Nan Chiau Primary School）のシームレス・ラーニング 　6．学びを支える環境 第III部　アジア新興諸国における新しい教育への挑戦 第9章　フィリピンの挑戦――価値教育の重視と国際標準の教育を求めて 　1．フィリピンの教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．大学及び将来の生計のためのレディネス・21世紀型スキル（College and Livelihood Readiness, 21st Century Skills） 　4．教育実践例：国立ベニグノ・アルダナ中等学校（Benigno V．Aldana National High School: BVANHS）の価値教育 　5．学びを支える環境 第10章　インドネシアの挑戦――人格の形成と道徳観の育成 　1．インドネシアの教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．コンピテンシー・スタンダード（Competency Standards: SKL） 　4．教育実践例：バンドン第二中学校（SMP Negeri 2 Bandung）のグローバル市民育成に向けた取り組み 　5．学びを支える環境 第11章　ベトナムの挑戦――愛国心をもった能力ある人材 　1．ベトナムの教育制度 　2．ナショナル・カリキュラム 　3．コンピテンシー（Competencies） 　4．教育実践例：イェン・ホア中学校（Yen Hoa Secondary School）のグローバル市民育成に向けた取り組み 　5．学びを支える環境 第12章　ミャンマーの挑戦――21世紀を生きるための人材養成 　1．ミャンマーの教育制度 　2．現在進行中の一大教育改革 　3．ナショナル・カリキュラム 　4．21世紀のための新しいカリキュラムの開発 　5．21世紀の学びのための五大能力（Five Strengths Targeted for Learning in the 21st Century） 　6．教育実践例：ヤンキン教員養成校付属校（Yankin Education College Practicing School: YECPS）の児童中心主義の教育 　7．学びを支える環境 第IV　新しい教育に向けた我が国の進路 第13章　我が国の教育課程と今後の方向性 　1．我が国の教育課程 　2．「生きる力」と求められる能力 　3．「21世紀型能力」の試案と今後の方向性 　あとがき 　参考文献・引用文献