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目次

特集：学校コミュニティと学校トラウマへの支援（村山正治・若島孔文編） 「チーム学校」の中間報告;スクールカウンセラー制度の大変化の動き・緊急報告 ■ （東亜大学）村山正治 地域支援とコミュニティ・アプローチ ■ （立教大学）箕口雅博 学校コミュニティとの連携 ■ （同志社女子大学）中川美保子 学校トラウマへの支援 ■ （作新学院大学）狐塚貴博・（東北大学）若島孔文 学校の日常におけるストレスマネジメント ■ （東京都SC）坂上頼子 学校トラウマ──学級ミーティング ■ （心理相談室グリーンフィールド）下田章子 大災害後の子どもの心理支援システムとスクールカウンセラーの基本的態度 ■ （岩手県SC・いわて子どものこころのサポートチーム）佐々木悠紀 震災後のスクールカウンセリング活動からみえた,今後の対応に向けてのメッセージ ■ （宮城県臨床心理士会SC担当理事）高橋総子 震災・原発避難の学校を支える活動内容とシステム,その工夫 ■ （ハートフルハート未来を育む会）成井香苗 特別企画●スクールカウンセリングの実践知 対談:スクールカウンセラーから見た学校の『物語』 ■ （島根大学）岩宮恵子・（放送大学）倉光 修 対人援助のための連携の臨床心理学的視点 ■ （九州大学）田嶌誠一 連 載 関係を創る・築く・繋ぐ（5）発達障害のある子どもの友だち関係 ■ （岐阜大学）川上ちひろ 人間と遊び（4）そもそもプレイセラピーって何?（2） ■ （目白大学）丹 明彦 アサヒ高校の保健室だより（7）「道をはずれる」とは ■ すぎむらなおみ 悩ませ屋がゆく ■ （SC）なかおよしき リレー連載 学校をめぐる問題と対応（10）選択性緘黙児の理解と支援に関する研究動向 ■ （目白大学）青柳宏亮・丹 明彦 この本，読むべし―日々さまざまな不幸と向き合う皆さんにお勧めの一冊 ■ （子どもの虹情報研修センター）中垣真通 ほか