寺尾　正 　著

著者紹介

内容

目次

はじめに（添付DVDについて／謝辞）第1部 聴き合う耳を育てる（授業編）第1章 合唱の基礎を「わらべうた」で学ぶ1-1 リズムと拍　　●「だるまさん」をユニゾンで　　●「あっぷっぷ」をオスティナートに　　●「だるまさん」と「あっぷっぷ」を合わせる　　●いろいろなオスティナート　　1-2 音を聴き合う ステップ①　　●「あっぷっぷ」をカノンに　　●「だるまさん」をカノンに　　●「だるまさん」と「あっぷっぷ」の二重カノン　　●「いちもんめのいっすけさん」の二重カノン　　1-3 音を聴き合う ステップ②●「かごめかごめ」のオルガヌム　　1-4 音を聴き合う　ステップ③　　●二重カノンとオルガヌムを合わせる　　●わらべうたは重ねられる！　　1-5 音を聴き合う ステップ④　　●「ほたるこい」のトーン・クラスター　　第2章 子どもの歌声を考える　　2-1 子どもは地声で歌い始める　　2-2 発声よりリズムや音高の正確さを　　2-3 のどを開く――頭声発声の導入　　第3章 授業への導入と指導上の注意　　3-1「わらべうた課題」を授業に導入する　　3-2「わらべうた課題」の具体的な指導法　　3-3 音痴の直し方　　第4章 合唱団の基礎練習として　　●「ひらいたひらいた」のオブリガート　　第2部 響き合う声を育てる（合唱編）　　第5章 正確な音高を保つ　　5-1 バッハのカノン　　●音階を正確に歌う　　●「バッハのカノン」を4声で歌う　　●「バッハのカノン」を8声で歌う　　5-2 新作カノンを歌う　　5-3 新作オルガヌムを歌う　　第6章 レガート唱法を習得する　　6-1 「ふるさと」をレガートに歌う　　6-2 「ハウプトマンのカノン」をレガートに歌う　　6-3 「ドナ・ノービス」をレガートに歌う　　6-4 グレゴリオ聖歌をユニゾンで歌う　　6-5 ベートーヴェンの「第九」をマルカートで歌う　　6-6 アーティキュレーションとは何か　　第7章 声を鍛えるトレーニング　　7-1 自分の持ち声を磨く　　●よく響く母音を探す　　●よく響く音高を探す　　●母音の響きを揃える　　7-2 呼吸法と横隔膜の使い方をマスターする　　●呼吸を深くする　　●横隔膜で息を支える　　7-3 声帯筋群をハミングで鍛える　　●声帯筋群を鍛える　　●強めのハミングで練習する　　7-4 身体は歌う空洞である　　7-5 気導音と骨導音を聴き分ける　　第8章 『コールユーブンゲン』を活用する　　8-1 『コールユーブンゲン』第1巻を合唱練習に取り入れる　　8-2 『コールユーブンゲン』第2巻を合唱練習に取り入れる　　8-3 『コールユーブンゲン』第3巻を合唱練習に取り入れる　　第9章 歌ってみようポリフォニー　　9-1 ポリフォニーは全員が主役　　9-2 歌いながら聴く、を身体感覚に　　●「夏が来た」を歌う　　9-3 ポリフォニーを練習すると…　　●ヴィクトリアの「パンジェ・リングヮ」を歌う　　9-4 ポリフォニーは合理的だ！　　第10章 さあ、ホモフォニーです　　10-1 ホモフォニーをポリフォニーで鍛える　　10-2 ホモフォニーの課題を抜き出す　　●「旅立ちの日に」を歌ってみよう　　10-3 ホモフォニーの課題をポリフォニーで解決する　　10-4 音程感覚をさらに鍛える　　●さらに新作カノンを歌う　　第11章 楽譜の読み方　　11-1 読譜力はなぜ必要か　　11-2 コンコーネ50番No.11を「読む」　　11-3 コンコーネ50番No.12を「読む」　　第12章 指導者の皆さんの質問に答える　　Q1 パート分けがバランスよくできません…　　Q2 ノン・ヴィブラートの指導について悩んでいます…　　Q3 授業で「隊形の工夫」を試してみたいのですが…　　Q4 「キュー出し」のコツを教えてください…　　Q5 日本の合唱曲を指導する際のポイントを教えてください…　　Q6 毎回、音取りで苦戦します…あとがきに代えて巻末付録「私の合唱レパートリー」　　著者プロフィール