高見　仁志 　著

内容

目次

まえがき 第１章　歌唱——保幼小連携をめざして 　１ 歌うということ 　２ 歌う準備 　３ 呼吸について 　４ 犬に学ぶ発声法 　５ 歌唱指導の留意点 第２章　器　　楽 　１ 器楽指導 　２ 楽器を使った授業実践例「アランサンサン」（モロッコのあそびうた) 第３章　音楽づくり 　１ 楽器をつくってみよう 　２　絵本の場面にあった音楽をつくろう 　３ 絵かき歌をつくろう 第４章　鑑　　賞 　１ 鑑賞指導，３つのポイント 　２ 聴覚を鋭く働かせるための準備的活動 　３ 聴き分ける・聴き比べる活動 　４ 何かを思い浮かべて聴く活動 　５ 音楽を形づくっている要素を聴き取る活動 　６ 鑑賞の幅を広げる活動 　７ 聴き取ったこと・感じ取ったことを表現させる活動 第５章　指揮法 　１ 指揮棒の持ち方 　２ 指揮の基本的テクニック 　３ 児童への指揮の指導 第６章　音楽理論 　１ 譜表と音名 　２ 音符と休符 　３ 音　　階 　４ 移動ド唱法 　５ 音　　程 　６ 三和音 　７ コード記号 　８ 移　　調 　９ 音楽用語 第７章　コード・ネームによる弾き歌い 　１ 練習の前に 　２ コードを使った伴奏法①——メロディーを弾かないパターン 　３ コードを使った伴奏法②——メロディーを弾くパターン 　４ 低学年の身体表現のためのコード弾き 第８章　絵譜で描く音楽 　１ 問題の所在 　２ 絵譜の源流をたどる 　３ 絵譜の比較と活用 　４ 絵譜を作成する 　５ 絵譜の可能性と展望 第９章　保幼小をつなぐ音楽教育——保育者・教師の働きかけに着目して 　１ 保育者・小学校教師の働きかけの基盤 　２ 保育と音楽科授業の実際 　３ 連携をめざした働きかけと認識 第10章　音楽科における教師の成長——新人期に着目して 　１ 新人教師はどのような困難に遭遇しそれを克服しているのか 　２ 音楽科における教師力アップのためのヒント 第11章　共通教材と伴奏譜 　共通教材〔簡易伴奏〕 　共通教材〔通常伴奏〕 資　料 人名索引／事項索引