千古　利恵子, 張　貞京, 真下　知子, 本山　益子 　著

内容

目次

第I部　保育者と社会人 第1章　保育の役割と保育の仕事 1 保育の場―保育所・幼稚園・認定こども園 2 保育の仕事と保育者の役割 第2章　保育者とコミュニケーション 1 保育者に求められる表現能力―身体表現と子ども理解 2 保育者に必要な情報活用力 第3章　保育者に必要な柔軟思考 1 保育者には，なぜ豊かな発想が必要か 2 主体的，対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング） 第4章　保育者とソーシャルマナー 1 保育現場は社会の一部分 2 「ほうれんそう」に必要なマナー―「聴く・まとめる」能力 第5章　インターネット社会と保育現場 1 SNSで構築された人間関係 2 ICT時代の保育者に必要なソーシャルマナー 3 ICT化と幼児教育の今後 第II部　保育者のためのワーク ワーク1　自己紹介文の作成 グループのメンバーに自己紹介をしてみましょう ワーク2　自由な発想に挑戦―ブレーン・ストーミング 遊び気分で実践してみましょう ワーク3　ノート・メモのとり方 ワーク4　レポートの書き方 では，上記の点に注意しながらレポートを作成してみましょう ワーク5　プレゼンテーションの計画と資料作成 実際にプレゼンテーションの計画を立ててみましょう 次に発表時に提示する資料を作成（A4判用紙）しましょう ワーク6　プレゼンテーションの実践 資料を提示しながらプレゼンテーションを行いましょう ワーク7　情報の選別と自分の考えをまとめる 課題1：次の記事を読んで考えたことを箇条書きにしてみましょう 課題2：さらに調べたいこと，調べる必要があることを箇条書きしましょう。調査には何を使う予定か，書いてみましょう ワーク8　封書で手紙を書く 課題：近況報告の手紙を書いてみましょう 差出人（自身）の思いを伝える工夫をして，書いてみましょう ワーク9　メールを送ってみよう では，メールを作成してみましょう ワーク10　保護者からの相談への報告書作成 課題：園長先生への報告書を作成してみましょう ワーク11　保育者に必要なソーシャルマナーに挑戦 課題1：電話応答 課題2：降園時 課題3：会議中の中座 課題4：保護者に話しかけられて 課題5：無言の保護者 課題6：先輩保育者に勧められて 課題7：複数の保護者 ワーク12　まとめのワーク 課題：幼児期の体験の重要性についてあなたの考えを述べなさい