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教育改革のやめ方~考える教師、頼れる行政のための視点~
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在庫状況
有り
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お届け予定日
3~4日
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価格
\2,090(税込)
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発行年月 |
2019年09月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
15p,232p |
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大きさ |
19cm |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/教育システム・教育行政 |
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ISBN |
9784000613613 |
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商品コード |
1030736634 |
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NDC分類 |
373.1 |
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基本件名 |
教育政策 |
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本の性格 |
学術書/実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2019年11月1週 |
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商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1030736634 |
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著者紹介
広田 照幸(著者):1959年生まれ。日本大学文理学部教授。日本教育学会会長。著書に「日本人のしつけは衰退したか」「教育言説の歴史社会学」など。
内容
新しい学習指導要領の登場,教育委員会制度の改革,保護者・地域の学校参加制度,教員の資質・能力向上政策etc….それで結局どうなった/どうなる? 「改革疲れ」が指摘される現場にむけて,理想と現実のギャップと「副作用」「使える知識」をわかりやすく提示.教育分野を牽引する,頼りになる研究者による,4年ぶりの単著.