樋口　万太郎, 堀田　龍也 　著

内容

目次

「つながりあえる場」をつくるオンライン授業　樋口万太郎　2 オンライン授業、いつやるの？　いまでしょ　堀田龍也　3 第１章　いまこそオンライン授業をはじめるときだ！　堀田龍也 １　学校休業中でも子どもの学びを保障したい 10 ２　オンライン授業の主なかたち 12 ３　各地でオンライン授業がスタートした！ 14 ４　ここからはじめようオンライン授業 16 ５　オンライン授業で身につく力 18 ６　オンライン授業に横たわる課題 20 コラム　家庭でオンライン授業を受ける環境づくりのサポート 22 第２章　やってみよう！　オンライン授業とオンラインの子どもとの場づくり オンライン授業、子どもとの場づくりで大切にしたいこと 24 オンライン授業を受けた子どもたちの感想 28 　タイプ１　子どもとのつながりをつくる　 実践1　Zoomによる朝の会の実践 30 実践2　オンラインで全学年の健康観察対応 34 実践3　オンラインで学級通信を送る 38 実践4　オンラインで温かみのある手描きの連絡配信 40 実践5　学校ホームページを活用し、家庭へ接続支援 42 　タイプ２　子どもと楽しむことを共有する　 実践6　２年「やってみた」チャネルの設置から 46 実践7　家庭科チャネルをつくり「映え写真」を投稿！ 50 実践8　「カンパイ！」バースデーカード 54 実践9　オンライン体育で汗をかこう！ 56 実践10　創造性を伸ばす図工授業「モノモノクイズ」 60 実践11　創造性を伸ばす図工授業「１枚の紙から」 62 　タイプ３　既存のコンテンツを使った課題を出す　 実践12　NHK　for School社会・理科を見て、問いづくり 64 実践13　NHK　for Schoolのみんなのレビューの活用 68 　タイプ４　メッセージをやりとりする　 実践14　Google　Classroomを連絡帳のかわりに活用 72 実践15　Google　Classroomで子どもの意見集約 74 実践16　全学年で取り組める子どもの学習把握 76 実践17　理科の実験・観察結果の共有と交流 80 実践18　５年社会「公害新聞づくり」で交流 84 　タイプ５　ビデオ会議ツールによる双方向の授業　 実践19　実体験をベースにした理科授業「花のつくり」 88 実践20　Zoomを活用した双方向の社会の授業 92 実践21　５年各学級・帰国児童を対象としたMicrosoft　Teams「会議室」の活用 96 実践22　６年社会　パフォーマンス課題を解決しよう 100 実践23　６年　Zoomの画面共有でプレゼン発表会 104 実践24　オンラインディベート 108 　 巻末座談会　 オンライン授業の環境をつくっていくには 112 堀田龍也・樋口万太郎・鈴谷大輔