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「10の姿」をこえる保育実践のために~現役保育者による「エピソード」で語るあるがままの子ども~
井上 寿美,
佐藤 哲也,
堀 正嗣,
大川 織雅,
辻木 愼吾,
疋田 美和,
見元 由紀子
著
木村 勇基
イラスト
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在庫状況
お取り寄せ
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お届け予定日
10日間
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価格
\1,760(税込)
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発行年月 |
2021年09月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
158p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/就学前教育・学校教育・生涯教育・家庭教育 |
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ISBN |
9784759222807 |
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商品コード |
1033589132 |
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NDC分類 |
376.1 |
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基本件名 |
保育 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2021年10月3週 |
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商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1033589132 |
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著者紹介
井上 寿美(著者):大阪大谷大学教育学部幼児教育専攻 教授
主著『〈わかちあい〉の共育学《応用編》―子どもと共に未来図を描こう』(共編著)明石書店 2021年
『虐待ゼロのまちの地域養護活動―施設で暮らす子どもの「子育ての社会化」と旧沢内村』(共編著)生活書院 2017年
『子どもを育てない親、親が育てない子ども―妊婦健診を受けなかった母親と子どもへの支援』(共編著)生活書院 2015年
佐藤 哲也(著者):宮城教育大学教職教育総合学域発達教育部門 教授
主著『子ども観のグローバル・ヒストリー』(編著)原書房 2018年
『子どもの心によりそう保育・教育課程論〔改訂版〕』(編者)福村出版 2018年
『世界子ども学大事典』(共訳)原書房 2016年
堀 正嗣(著者):熊本学園大学社会福祉学部 教授
主著『障害学は共生社会をつくれるか―人間解放を求める知的実践』明石書店 2021年
『子どもの心の声を聴く―子どもアドボカシー入門』岩波書店 2020年
『人権保育カリキュラム』(共編著)明石書店 1999年
大川 織雅(著者):兵庫県 伊丹市立さくらだいこども園保育教諭
辻木 愼吾(著者):三重県 松阪市立花岡幼稚園教頭
疋田 美和(著者):大分県 別府市立鶴見幼稚園副園長
見元 由紀子(著者):大阪府 貝塚市立西幼稚園教諭
木村 勇基(イラスト):滋賀県 大津市立長等幼稚園教諭
内容
2017年に改訂(定)された就学前保育・教育施設の指針・要領が提示した「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」(「10の姿」)をどうとらえるのか。現役保育者と研究者が、現場の実践事例(エピソード)をふまえ人権の視点に立って提起する。
PartⅠは、保育現場でのエピソードをめぐって経験年数の異なる保育者と研究者が、子どもの「あるがまま」の姿を大切にして話し合いを深めながら、「10の姿」をこえる保育実践を考える座談会。PartⅡは、研究者がカリキュラム論、子どもの権利論、インクルーシブ教育論の視点から「10の姿」を考察する。