心理検査のフィードバック
熊上崇, 星井純子, 熊上藤子 著
内容
目次
■序 章■ 保護者・教員等は検査結果に何を期待しているのか 1 保護者が検査に期待することとは 2 教員(学校)が検査に期待することとは COLUMN1 私たちが検査に求めるもの ~保護者の立場から~ ■第Ⅰ部■ 基礎知識編 第1章 フィードバックの定義と倫理 1 本書におけるフィードバックの定義 2 検査者の役割と倫理 第2章 フィードバックの基礎知識 1 「検査結果のフィードバック」二つの柱 2 保護者・教員等を対象とした検査結果報告書と面接の基礎 3 子ども(本人)を対象とした検査結果報告書と面接の基礎 4 フィードバック面接の手順リスト 第3章 フィードバックとチーム支援 1 子どもの支援とコンサルテーションの基礎 2 コンサルテーションの機能とは 3 チーム支援への貢献と支援ニーズ 第4章 フィードバックの変遷と海外動向 1 フィードバックに関する歴史と海外動向 2 フィードバックの変遷 COLUMN2 私がフィードバックを研究するようになった理由 COLUMN3 検査者が陥りがちな過剰な配慮 ■第Ⅱ部■ 実践編 第5章 検査前の相談(インテーク)と情報共有 1 保護者への説明と同意 2 子どもへの説明と同意 3 検査実施および情報共有に関する承諾書 COLUMN4 受検者家族,そして検査者として感じたフィードバックの影響力 COLUMN5 日常の中では意外と気づきにくい親子で異なる認知処理のタイプ 第6章 フィードバックの報告書と面接の基本 1 保護者・教員等を対象とした報告書と面接 2 子ども(本人)を対象とした報告書と面接 第7章 フィードバックの実際 1 漢字の書きが苦手な小学校4年生へのフィードバック 2 小学校時,不登校傾向にあった中学生へのフィードバック 3 触法行為があった高校生への「説明レター」を用いたフィードバック 4 特別支援学校に在籍する生徒への就労に向けた支援とフィードバック 5 子育てサポートとして行う保護者向けフィードバック 6 幼児を対象としたフィードバック面接(共同作業形式) 7 フィードバックを生かしたチーム支援 8 発達障害が疑われる大学生の自己理解を促進するフィードバック COLUMN6 私たちが検査に求めるもの ~経営者の立場から~ ■第Ⅲ部■ 用語集 第8章 説明のための用語集 本書で取り上げる用語とページ構成 一般的な検査の用語 WISC - Ⅳのおもな用語 CHC 理論のおもな用語 KABC-Ⅱのおもな用語 COLUMN7 知能に関して保護者に伝えるとき COLUMN8 ICT 機器を活用した支援とフィードバック COLUMN9 「田中ビネー知能検査Ⅴ」の特徴と検査からわかること ■巻末資料■ 1 フィードバックに関する研修プログラム 2 フィードバックQ&A COLUMN10 不測の事態にできるサポートとは