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自分たちで学校を変える!教師のわくわくを生み出すプロジェクト型業務改善のススメ
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在庫状況
有り
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お届け予定日
3～4日
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価格
\2,310（税込）
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発行年月 |
2023年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
213p |
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大きさ |
19cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784865605709 |
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商品コード |
1035853678 |
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NDC分類 |
374.3 |
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基本件名 |
教員 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2023年04月4週 |
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| 商品URL | https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1035853678 |
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著者紹介
澤田真由美（著者）：先生の幸せ研究所代表／学校専門働き方・組織風土改革コンサルタント
内容
「どうせ変わらない」とあきらめていた学校が、「自分たちで変えられる学校」へどう変化したのか。そこにいる人たちの「わくわく」や「こうしたい」という願いを原動力に、誰もが当事者になって進められる「プロジェクト型業務改善」を、２つの学校と１つの教育委員会の実践をもとにご紹介します。
業務改善が進まないとお悩みの方、必読の書！
【プロジェクト型業務改善を通した教職員の変化】
「どうせ変わらない」→「自分たちで変えられた！」
「本音がうまく出せない」→「話し合うことで答えが見つけられた！」
「あきらめ」→「知恵を出し合ってチャレンジ！」
【本書の目次】
１章 プロジェクト型業務改善の目指すところ
学校改革の自助・共助・公助／学校は創造的な未来をつくることができる／時間を投資する／見えにくい部分を意識する
自ら行動して変化を生み出す／業務改善と教師の資質向上の関係性／教職員の声から見える成長の姿
２章 「自分たちで学校を変えられた！」――桜丘小学校の実践
１ 当初の現状
２ プロジェクトが動き出すまで
３ プロジェクトの動き――変化が見えるまで
４ プロジェクトの動き――次々と起こる変化
５ 振り返りと来年度に向けて
３章 「どうせ変わらない」から「本音の話し合いで変わることができる！」へ
――セントヨゼフ学園の実践
１ 当初の現状
２ プロジェクトが動き出すまで
３ プロジェクトの動き――チームビルディング
４ 見えてきた変化
４章 枚方市教育委員会の実践
１ なぜ教育委員会への支援が必要なのか
２ プロジェクトが動き出すまで
３ 動き出したプロジェクト
４ 枚方市教育委員会のこれから
５章 プロジェクト型業務改善のススメ
プロジェクト型業務改善とは／業務改善の２つのアプローチ／業務改善をどう進めたいかを、メンバーに聞くところから始める
外部の伴走者とは／関わり方・スタンス
