著者紹介

内容

目次

はじめに 　 　第Ⅰ部　乳幼児期の発達と健康――領域に関する専門的事項 第１章　保育内容　領域「健康」の意義 　１ 乳幼児期の教育と保育内容 　２ 幼児教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」 　３ 「領域」とねらい・内容とは何か 　４ 領域「健康」が目指すもの 　５ 架け橋期 第２章　乳幼児期の発育・発達と心身の健康 　１ 身体の発育・発達 　２ 心の発達と心身の健康 　３ 近年の子ども達を取り巻く発育と発達の課題 第３章　乳幼児期の基本的生活習慣 　１ 基本的生活習慣の形成と意義 　２ 食事――食べることの発達と保育 　３ 睡眠――寝ることの発達と保育 　４ 排泄――排泄することの発達と保育 　５ 衣服の着脱――衣服の着脱の発達と保育 　６ 清潔――清潔の発達と保育 第４章　乳幼児期の運動発達 　１ 子どものからだの発達 　２ 体力・運動能力の現状 第５章　乳幼児期の安全 　１ 子どもの事故・けがの要因 　２ 安全教育と環境管理 　第Ⅱ部　保育内容「健康」の指導法――保育内容の指導法 第６章　基本的生活習慣にかかわる指導 　１ 保育の場における「睡眠」 　２ 保育の場における「排泄」 　３ 保育の場における「衣服の着脱」 　４ 保育の場における「清潔」 　５ 家庭との連携 　６ 小学校教育との学びとつながり 第７章　食育にかかわる指導 　１ 指導法（アレルギー含む） 　２ 保育の場における「食育（活動）」実践例 　３ 家庭との連携 　４ 小学校教育の学びとつながり 第８章　運動遊びにかかわる指導 　１ しなやかな心と体を育てる指導 　２ 遊びを指導するとは 　３ 運動遊びにおける保育者の役割 　４ 動きを引き出す環境を用意する 　５ 日常生活における身体活動 　６ 小学校教育の学びとつながり 第９章　安全教育にかかわる指導 　１ 安全教育計画の作成 　２ 防災・減災教育の実際 　３ 救急対応 　４ 小学校教育の学びとつながり 第10章　領域「健康」の指導における保育者の役割 　１ 保育者の役割とは 　２ 生活場面での保育者の役割 　３ 運動遊び場面での保育者の役割 第11章　指導案，教材研究，模擬保育の取扱い 　１ 指導計画とは 　２ 指導案の作成にあたって 　３ 模擬保育の実際 おわりに 索　引