鬼塚 淳子（著者）：鬼塚 淳子（おにづか・じゅんこ）
【現職】東京大学相談支援研究開発センター特任助教
【専門】臨床心理学、教育心理学、芸術表現療法、人間性心理学
【主要業績】［著書］『学生相談・学生支援のための事例ガイドブック』（共著）（東京大学相談支援研究開発センターe-book、2023）、『じぶん＆こころまなぶB O O K』（共編著）（培風館、2014）、『ビジネス系大学教育と初年次教育―多様な学生をいかに受け入れて定着させるか』（学文社、2012）、『こころのワークブック』（共編著）（ふくろう出版、2006）。
［論文］『基礎教育センターを軸とした全学的学生支援体制構築の試み―兼務教員職から生まれた包摂的リンケージ支援』学生相談研究、第33巻第3号、2013年。『セルフオフセンス”の治療的意義―自己表現による自己治癒力の賦活』心理臨床学研究、25（2）、2007年。
渡邉慶一郎（著者）：渡邉 慶一郎（わたなべ・けいいちろう）
【現職】東京大学相談支援研究開発センター教授
【専門】臨床精神医学、発達障害支援、大学のメンタルヘルス
［著書］『ハンディシリーズ「発達障害・特別支援教育ナビ」“大人の発達障害の理解と支援”』（編著）（金子書房、2020）、『発達障害・知的障害のための合理的配慮ハンドブック』（編著）（有斐閣、2020）、『自閉スペクトラム症のある青年・成人への精神療法的アプローチ』（編著）（金子書房、2021）、『発達障害と青年期のひきこもり』（編著）（金子書房、2023）。
［論文］「発達障害と自殺予防」『精神科治療学』36号（9）、2021年、1073-1078。「ヌミノース反応を呈した大学生の一例」（共著）『精神科治療学』36号（10）、2021年、1203-1208。「大学・専門学校等の学生相談室・障害学生支援室と精神科医療の連携」（共著）『精神科治療学』37号（12）、2022年、1343-1348。
澤田 欣吾（著者）：澤田 欣吾（さわだ・きんご）
【現職】東京大学　相談支援研究開発センター助教
【専門】臨床精神医学
［著書］『精神神経疾患ビジュアルブック』「Part5．治療法」「身体療法」「薬物療法」、落合慈之（監修）、秋山剛、音羽健司（編集）（Gakken 2015）。
［論文］“Is Utena's Brief Objective Measures (UBOM) useful in real-world behavioral assessment of functioning? Validity and utility testing in patients with schizophrenia.”, Psychiatry and Clinical Neurosciences. 174 (1), 2020, 40-48.「特集Ⅰ 効果的な患者・家族教育の必要性と工夫 青年期の患者の治療における 患者・家族教育」精神科、36（1）、2020年、37-41。「【精神医学における主観と主体】パーソナルリカバリーの主観と主体性」精神医学（61）、2019年、525-532。
小佐野 重利（著者）：小佐野 重利（おさの・しげとし）
東京大学名誉教授
略歴　1951年生。東京大学大学院人文社会系研究科教授、研究科長・文学部長を経て退職。2023年3月まで同大相談支援研究開発センター特任教授。イタリア連帯の星騎士・騎士勲位章（2003）、イタリア星騎士・コメンダトーレ勲位章（2009）を受章。現在、東京大学名誉教授、同大新領域創成科学研究科人間環境専攻特任研究員、アッカデミア・アンブロジアーナ（ミラノ）会員、日本学術会議連携会員（前会員）。
専門　イタリア近世美術史。
『《伊東マンショの肖像》の謎に迫る―1585年のヴェネツィア』（三元社、2017）、編著・浦一章監訳『オリジナルとコピー　16世紀および17世紀における複製画の変遷』（三元社、2019）、ルイージ・フィカッチ／小佐野重利監修（兼カタログ編集責任）『カラヴァッジョ展』（北海道新聞社、2019）、『絵画は眼でなく脳で見る―神経科学による実験美術史』（みすず書房、2022）など。
大塚 尚（著者）：大塚 尚（おおつか・ひさし）
【現職】東京大学相談支援研究開発センター助教
【専門】臨床心理学、学生相談、アート表現、青年の自殺予防
［著書］『学生相談・学生支援のための事例ガイドブック』（共著）（東京大学相談支援研究開発センターe-book、2023）、『心理援助アプローチのエッセンス』（共著）（樹村房、2013）。
［論文］「アート表現グループから考える青年の心的危機への関わりと『自殺予防』」（共著）、箱庭療法学研究、印刷中。Changes in suicide-related indices at a student counseling center at a Japanese University before and after COVID-19. (共著), Asian Journal of Psychiatry, 81, 2023, 103462. 「主観的体験から探る現代の大学生の『生きづらさ』の実態」（共著）、心理臨床学研究、36（2）、2018年、166-177。

芸術療法は、なぜ、どのようにこころに働きかけるのだろうか。こころとアートが紡ぎ出す言葉にならないイメージやその表現の世界が語りかけるもの。